【推荐1】以下几个研究实例：①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；②研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向；③研究平面镜成像时，为了研究像的特点，选用两支相同的蜡烛；④研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料；⑤研究物体的冷热程度时，观察比较同一液体温度计中液柱的长度；⑥通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在。这几个实例的做法中，所用研究方法大致相同的是（　　）

A．③④⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．①⑤⑥

【推荐2】对图中的四个情景说法正确的是

A．甲图不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声音的传播需要介质

B．乙图钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的响度一定发生变化

C．丙图放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息

D．丁图禁止汽车鸣笛是为了阻断噪声传播

【推荐3】如图所示的是探究声现象的三个实验情景，下列说法正确的是（　　）
       

A．如图甲，竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明声音由物体振动产生

B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音传播不需要介质

C．如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，让其一端伸出桌边长短不同，拨动钢尺，它振动发出的声音不同，说明音色与振动快慢有关

D．如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，保持其一端伸出桌边长度不变，改变下压钢尺的幅度，它振动发出的声音不同，说明音调与振幅有关

【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．学校附近禁止汽车鸣笛，是从声源处减弱噪声

B．百米赛跑时，终点计时员应该在听到发令枪声后才开始计时

C．测距的声呐装置是利用次声波传递信息

D．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色

【推荐3】智能家居逐渐走进现代家庭，如图所示是一款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放视频、音乐等，还具有模仿父母的声音讲故事的功能。下列有关说法正确的是（　　）

A．智能屏跟“主人”进行语音交流是通过空气传播的

B．智能屏属于科技产品，所以发声时不需要振动

C．模仿父母的声音是模仿父母声音的音调

D．智能屏能够正确执行“主人”指令，说明声能传递能量

【推荐1】关于声的利用，下面有一个与其他三个不同的是（　　）

A．利用超声波给金属工件探伤

B．现在绝大多数小汽车都安装的汽车雷达

C．利用超声波排除人体内的结石

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

【推荐2】关于声现象下列说法正确的是（　　）

A．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度

B．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

C．超声波能碎石，说明声波能传递信息

D．声音在不同介质中传播速度相同

【推荐3】关于声的利用，下列实例中与其它三个不同的是（　　）

A．医生用听诊器给病人诊断病情

B．超声波清洗眼镜

C．蝙蝠是依靠超声波回声定位来判断障碍物的位置

D．利用探伤仪给金属工件探伤

【推荐1】关于声现象下列说法正确的是（　　）

A． 在公路两旁设置声音屏障，使噪声在声源处减弱

B． 从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面的音叉发声的音调高

C． 利用声呐可探测海底的深度，这是次声波的应用

D．百米赛跑时裁判员看到冒烟开始计时是因为在空气中光速比声速快得多

【推荐2】对下列声现象，下列分析错误的是（　　）

A．拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变弦的振动频率

B．把耳朵附在铁轨上，也能听到火车的声音，说明固体也可以传声

C．道路两旁设置隔音墙，是为了阻止道路上的汽车发出噪声

D．发声的音叉慢慢插入水中，会激起水花，说明发声的物体在振动

【推荐3】下列与声现象有关的说法中不正确的是（ ）

A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品

D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的