【推荐1】在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折，如图．

（1）将一束入射光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB；接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上_____（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在_____内．
（2）若沿着BO的方向再入射一束光，它的反射光将沿OA方向射出，由此说明光反射时_____．
（3）实验中改变入射光的位置进行多次实验的目的是_____．

【推荐2】为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、和激光器进行了如图甲所示的实验：
   
（1）实验中还需要的器材是______。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了______反射（选填“镜面”或“漫”）；
（2）实验时，测得入射角为45°，则反射角度数为______，若入射角变大，则反射角将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）为验证反射光线、入射光线和法线是否在______，进行了如图乙所示的操作，将纸板向后折，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（4）实验小组的同学想到，从平面镜中能看到其他同学的眼睛时，其他同学也会看到自己的眼睛，于是他们使光线从BO入射，观察到的反射光线沿______射出，这说明在光的反射中，______。

【推荐3】如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。

（1）如图甲，小丽用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_______cm；
（2）接着小丽将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，然后调节三者的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心在___________上，目的是_____________；
（3）当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时，在光屏上得到了清晰的像，此时凸透镜所成的是_________（选填“正立”或“倒立”）、_________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。保持透镜位置不动，向右适当移动蜡烛，应将光屏向_________移动才能在光屏上得到清晰的像；
（4）若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到________cm刻度线处，能够在光屏上得到清晰的像。一段时间后，小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，她应将蜡烛向_______调节，可以使像回到光屏中心。

【推荐1】在“探究光的反射定律”的实验中，如图所示
，
（1）将一个平面镜放在水平桌面上，把一张纸板ENF________放在平面镜上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的；
（2）实验中除图中器材外，还需要的器材是：________、直尺、激光笔和铅笔；
（3）实验中为了使光路能在纸板上显示出来，应该________。
A．向纸板喷烟或雾
B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束贴着纸板射到O点
（4）实验时，如图所示，则AO的入射角大小是________度，保持入射点位置不变，使入射光逆时针转动，则反射角会________（填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是________；
A．多次改变纸板与平面镜的夹角             B．沿ON向后转动纸板E
C．沿ON向后转动纸板F             D．多次改变入射角的大小
（6）将一束光贴着纸板E沿AO射到O点，纸板F上会显示出反射光束OB；为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作是_________；
（7）使光束以不同角度入射进行实验，测量数据如下表所示。

实验次数	入射角	反射角
1
2
3

由此可得：在反射现象中，__________。

【推荐2】小明在“探究光的反射规律”的实验中，如题图所示，将平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块对称的光屏，放于镜面且可绕ON转动。

（1）光屏应选择______（填“粗糙”或“光滑”），目的是______；
（2）如图甲所示，先让光屏在同一平面内，沿镜面射入一条光线AO，并找到反射光线OB，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角______入射角；实验中改变入射角进行多次实验目的是______；
（3）如图甲所示，让一束光线沿光屏BO射向镜面，则反射光线会沿______（选填“OA”或“ON”）射出，说明光路是______；
（4）如图乙所示，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线______（选填“在”或“不在”）同一平面内。

【推荐3】小明和同座小华为了“探究光的反射规律”，进行了如图实验；

（1）小明按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光EO和反射光OF的径迹，小华想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法： __________________
（2）当在图甲上出现反射光OF后，小明以ON为轴旋转该纸板，如图乙，观察纸板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究______．
（3）小华测出了一组入射角和反射角的大小后，告诉小明，数据测量好，应该按教师的要求整理器材，小明告诉小华，实验还未结，如果你是小明，你要向小华解释，应该说______．