【推荐1】蝙蝠、海豚和大象的发声、听觉频率范围如图所示，由图可知：________能听到140000Hz的声；声在生产生活中的利用很广泛，例如：①通过分析次声波信息判断地震方位；②利用超声波排出人体内的结石；③医生通过听诊器给病人诊病等；以上实例中属于利用声传递能量的是__________（填序号）。

【推荐2】我们不能凭听觉发现飞行的蝴蝶，因为蝴蝶发出的声音是______；实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率为256______，此数值越大的音叉，敲击时发出声音的______越高。

【推荐1】在繁华的市区设立噪声监测设备，某时刻该设备显示器上显示62.50的数字，这个数字的单位是_______；这个设备_______（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度。

【推荐2】如图所示，在相同的玻璃瓶中装上不同高度的水，通过敲击瓶壁能发出______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。人们以______为单位来描述声音强弱的等级。

【推荐3】某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立的噪声监测仪，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①积极搞好城市绿化；②未装消音设备的机动车辆不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④将噪声严重的工厂迁出市区；⑤穿越北京动物园的“隔音蛟龙”；⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等。

（1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中________是在声源处减弱噪声，________是在传播过程中减弱噪声（填序号）；
（2）如图所示的设备反映了声音的什么特征？________。当一辆大型的载重卡车从远处向它驶来时，它的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的________；这是在声源处防止噪声_______；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的__________进行判断的。

【推荐2】控制环境污染是创建“文明城市”的重要举措。如图所示的禁止鸣笛是从______减弱噪声污染；街上安装了如图所示的噪声监测装置，示数82.3后面的单位是______，用噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

【推荐3】新余市在创建全国文明城市工作中提出：“公共场所不得大声喧哗”，这是在_________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；如图所示是某重点中学遵守文明公约，打造书香校园，在教学楼的楼道上张贴文明标志，提醒同学们课间要轻声说话。“轻声说话”是指声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。