【推荐1】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

（1）该实验的实验原理是______；测量工具是______和______；
（2）实验中，应使斜面坡度______ （填“大”、或 “小”），理由是______；
（3）请根据图中所给信息回答：s_AB=______ cm，t_BC=______s，v_AC=______m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏______（填“大、小”）。
（5）小车在整个运动过程中做______（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。

【推荐2】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和时钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表：

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程s/cm	26	______	______
时间t/s	______	4	______
平均速度v/（cm/s）	______	______	15

（2）分析表中的数据，小车由甲至乙的速度______（选填“大于”、“小于”、“等于”）小车由甲至丙的速度，为什么______。
（3）写出会使得平均速度测量误差偏大的两个原因______、______。

【推荐1】小宇以一定速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动。他想：怎样能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做了如下探究：他们用如图所示的装置米做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度。
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点。小宇和小丽经过分析得出如下结论：在________一定时，物体抛出的________越大，抛出的距离就越远；
（2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，得到如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

小宇和小丽对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在抛出的________随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越________，然后越来越________。当夹角为________时，抛出距离最大。

【推荐2】为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛，如图甲所示。

（1）本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________；
（2）为了比较不同降落伞下落的快慢，应该按图________（选填“乙”或“丙”）所示的位置释放；
（3）比赛时让降落伞从相同高处自由下落，记录降落伞从开始下落到落地的时间，即可判断哪个降落伞下落的慢，这是通过相同的________比较________来判断降落伞下落的快慢。（两空均选填“路程”或“时间”）

【推荐3】在“测小车的平均速度”实验中：
（1）实验的原理是 ______。
（2）根据实验要求设计了实验装置，进行实验时测量的数据如图所示，B为AC中点，方框内的数字是电子表显示的时间（数字格式为“时∶分∶秒”）。

（3）分析实验数据可得出：①小车在下落全程的平均速度是 ______m/s；②小车在下滑过程中做的是 ______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；③小车通过上半程的平均速度 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
（4）实验中，若当小车过B点后才停止计时，则所测小车在AB段的平均速度 ______（选填“偏大”、“偏小”或“正确”）。
（5）实验中应使斜面的坡度略 ______（选填“大”或“小”）一些，这样便于测量 ______（选填“时间”或“路程”），从而减小测量误差。

【推荐1】在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。

（1）如图所示，AB之间的距离为______cm。
（2）小车从A到B用时0.9s，则小车AB段的平均速度为______。
（3）小组的成员分别画出了小车从A到C的图象的大致情况。其中与事实相符的是______（选填字母）。

【推荐2】在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：

（1）实验原理是___________；
（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少___________；
（3）所测路程为___________m；
（4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度___________m/s。（保留两位小数）

【推荐3】某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端。
   
（1）实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出斜面的长s₁=0.90m，又用______测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t₁=6s；
（2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t₂=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v₂=______m/s；在斜面下半段的平均速度v₃=______m/s（保留两位小数）；
（3）根据计算结果可知，小车做______运动；
（4）在实验测量中，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当______些，（填“大”或“小”）这样可使小车运动的时间更______。

【推荐1】在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验装置如图所示：

（1）测量平均速度的原理是_______；
（2）实验中，小组同学发现小车通过 AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向_______适当移动；（填“左”或“右”）
（3）改进后，进行实验并记录数据在表格中，试根据表格中的数据计算出小车通过AC段路程的平均速度是_______ m/s。

路程	运动时间	平均速度
sAB=0.45m	tAB=3.2s	vAB=0.14m/s
sAC=0.90m	tAc=4.5s	vAC=

【推荐2】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

（1）该实验的实验原理是______；测量工具是______和______；
（2）实验中，应使斜面坡度______ （填“大”、或 “小”），理由是______；
（3）请根据图中所给信息回答：s_AB=______ cm，t_BC=______s，v_AC=______m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏______（填“大、小”）。
（5）小车在整个运动过程中做______（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。

【推荐3】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）本实验的原理：______；
（2）该实验所用的测量工具是______和______；
（3）图中AB段的路程s_AB＝______cm，如果测得时间t_AB＝1.6s。则AB段的平均速度v_AB＝______cm/s；
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度v_AB会偏______；
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：______。