如图所示,用打气筒向装有少量水的瓶内打气,进行实验探究。
【实验步骤】(1)在瓶内装入少量的水;
(2)用打气筒向瓶内充入气体,直到瓶塞从瓶口跳出;
【实验现象】当瓶塞从瓶口跳出时,可观察到的现象是___________ ;
【分析与论证】实验现象说明此时瓶内气体的温度降低,内能减少。由此可得结论:___________
【实验步骤】(1)在瓶内装入少量的水;
(2)用打气筒向瓶内充入气体,直到瓶塞从瓶口跳出;
【实验现象】当瓶塞从瓶口跳出时,可观察到的现象是
【分析与论证】实验现象说明此时瓶内气体的温度降低,内能减少。由此可得结论:
更新时间:2023-12-02 23:20:33
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【推荐1】(1)阅读表格说明并回答问题。
上述三个事实可以说明:①____ ;②____ 。
(2)如图所示,下列两个实验都是同学们做过的实验,请回答:
①图甲中,当向上拉弹簧测力计时,观察到弹簧测力计示数会变大,这说明了:____ ;
②图乙中,用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了:____ 。
上下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化碳气体,抽掉两瓶中间的玻璃板,几分钟后,两种气体均匀混合在一起。 | 在烧杯中装一些水,水下面注入一些硫酸铜溶液,经过一个星期或更长的一段时间,两种液体就均匀混合在一起了。 | 科学家把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置五年后,再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深。 |
(2)如图所示,下列两个实验都是同学们做过的实验,请回答:
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解题方法
【推荐2】一位物理兴趣小组的同学利用矿泉水瓶做了如下实验:
(1)将一装满水的矿泉水瓶分别正放、倒放在海绵上时,发现海绵的凹陷程度不同,说明压力的作用效果与________ 有关;
(2)在矿泉水瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子几分钟后,瓶壁变热,这是通过______ 的方式使瓶壁内能增加的;
(3)在空矿泉水瓶中倒入少量热水,轻微晃动几下后倒出热水,立即拧紧瓶盖,发现矿泉水瓶变瘪了,这个现象说明了_____ 的存在;
(4)该组小明同学又用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”,他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,用细绳吊了几个回形针系在小瓶瓶口作为配重(具体情形如图),使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,他用很大的力捏瓶子也未能使浮沉子下沉,老师看到后说,你轻轻地摇晃几下瓶子,再用力试试。果然,小明轻轻地摇晃了几下瓶子后,微微用了点力就使浮沉子下沉了,摇晃后浮沉子易于下沉是因为_____ 。你还有其他方法吗?请说出你的方法_____ 。
(1)将一装满水的矿泉水瓶分别正放、倒放在海绵上时,发现海绵的凹陷程度不同,说明压力的作用效果与
(2)在矿泉水瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子几分钟后,瓶壁变热,这是通过
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【推荐3】如图所示是探究做功改变物体内能的实验。
(1)迅速地来回拉动绳子,过一会儿筒内的乙醚会冲开塞子,这说明乙醚的______ 升高,______ 增加;(选填“温度”、“热量”或“内能”)
(2)塞子被冲开后,乙醚蒸气的______ 减少,转化为塞子的______ 能;
(3)与“塞子冲开”过程中能量转化一致的热机冲程是______ 。
(1)迅速地来回拉动绳子,过一会儿筒内的乙醚会冲开塞子,这说明乙醚的
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【推荐1】在做功可以改变物体内能的实验中,老师演示了两个实验。
(1)实验一:如图甲所示把活塞迅速压下去,观察到硝化棉燃烧,这是因为活塞压缩气体做功,空气的内能_____ (选填“增加”或“减少”),温度 _____ (选填“升高”或“降低”),达到棉花着火点的缘故。这个过程中是把机械能转化为 _____ 能。
(2)如图乙所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲开。
①通过酒精灯加热使水的温度升高,这是利用_____ 的方法增加了水的 _____ 能。
②水蒸气冲开瓶塞,水蒸气对瓶塞_____ ,水蒸气的温度 _____ ,(选填“降低”、“升高”或“不变”)内能 _____ 。(选填“减少”、“增加”或“不变”)
③水蒸气冲开瓶塞的过程中,_____ 能转化为 _____ 能。
(1)实验一:如图甲所示把活塞迅速压下去,观察到硝化棉燃烧,这是因为活塞压缩气体做功,空气的内能
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①通过酒精灯加热使水的温度升高,这是利用
②水蒸气冲开瓶塞,水蒸气对瓶塞
③水蒸气冲开瓶塞的过程中,
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【推荐2】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平面向右运动直至停止。
(1)实验中是通过观察_____ 来比较钢球的动能大小。
(2)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的_____ 不变,让小球从_____ (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动。
(3)木块最终会停下来的主要原因是_____ ,在此过程中木块通过_____ 方式将动能转化为内能。
(4)实验中若使用的木块质量较大,则木块可能会出现的现象是:_______ 。
(1)实验中是通过观察
(2)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的
(3)木块最终会停下来的主要原因是
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解题方法
【推荐3】如图所示是学习“内能”时所做的一些小实验:
(1)如图甲所示的气体扩散实验,其中装红棕色二氧化氮气体的应是_________ 瓶(选填“A”或“B”)(已知二氧化氮的密度比空气的大);
(2)如图乙所示,红墨水在热水中比在冷水中扩散得快,说明分子做无规则运动的剧烈程度与_________ 有关;
(3)如图丙所示,接触面磨平的两块铅柱,用力压紧可以使它们结合在一起,而且在铅柱下面悬吊一定的重物,它们也不会分开。这说明分子间存在_________ ;
(4)如图丁所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能_________ (选填“增加”或“减少”),空气的内能是通过_________ 方式改变的;筒内的硝化棉由于温度升高达到着火点而燃烧,硝化棉内能是通过_________ 方式改变的。
(1)如图甲所示的气体扩散实验,其中装红棕色二氧化氮气体的应是
(2)如图乙所示,红墨水在热水中比在冷水中扩散得快,说明分子做无规则运动的剧烈程度与
(3)如图丙所示,接触面磨平的两块铅柱,用力压紧可以使它们结合在一起,而且在铅柱下面悬吊一定的重物,它们也不会分开。这说明分子间存在
(4)如图丁所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能
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