【推荐1】如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，小明同学进行了如下的操作：

（1）他先将焦距为10cm的凸透镜A和蜡烛、光屏依次固定在光具座所示的位置，然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在相同______；当移动光屏至刻度线处，光屏上呈现烛焰清晰的像；此时烛焰的成像特点与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同；
（2）上述光屏上所成的像是倒立、______、______像；
（3）若保持凸透镜的位置不动，仅将蜡烛和光屏位置互换，光屏上______（选填“能”或“不能”）观察到烛焰清晰的像；在原有图示中，若将蜡烛沿光具座移至30cm刻度线处，需将光屏移至______cm（不需估读）刻度线处，光屏上可再次呈现烛焰清晰的像；
（4）在原有图示的实验过程中，随着蜡烛燃烧变短，蜡烛的像将会向______移动，为使像回到光屏中央，在保持蜡烛和光屏不动的条件下，应将凸透镜向______移动。

【推荐2】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。

（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将___________（选填“偏离”或“偏向”）主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度___________（选填“会改变”或“不改变”）；
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是____________；
A.放大、倒立的实像             B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像             D.缩小、正立的实像
（3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的一个像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是__________；
（4）若要探究“液体透镜折光能力与液体种类是否有关”的实验，在图甲所示的装置中，应如何操作？___________。

【推荐3】2021年12月9日，“天宫课堂”中的水球成像实验，激发了小明探究凸透镜成像特点的学习热情。他利用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，进行了如下实验：

（1）测焦距：让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距为___________cm；
（2）调器材：把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，把凸透镜固定在50cm刻度线处，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到___________；
（3）找规律：如图乙所示，将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛移至35cm刻度线处时，光屏上的成像特点与___________（选填“幻灯机”或“照相机”）相同；
（4）巧应用：如图乙所示，保持各器材的位置不变，仅把凸透镜换成焦距为15cm的凸透镜，想在光屏上承接到清晰的像，需在蜡烛和凸透镜之间放一个___________（选填“近视镜片”或“远视镜片”）。

【推荐1】小华在探究凸透镜成像规律时，实验装置如图所示：
(1)小华用9个红色的发光二极管按“P”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，你认为其好处是_____。（写出一点即可）

(2)为了确定凸透镜的焦距，小华将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个_____（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=_____（填“5cm”或“10cm”）。
(3)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小华将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，直到如图所示位置，光屏上会出现清晰_____（填“放大”“缩小”或“等大”）的像，应用这个原理工件的仪器有_____；如果它将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向_____（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。
(4)如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是_____（填“虚像”或“实像”）。

【推荐2】在“天宫课堂”的水球实验中，小华看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是他利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小华找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰的中心、凸透镜中心、光屏的中心在______；
（3）将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰清晰倒立、______的实像；
（4）在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是______（填“①”、“②”或“③”）。
①向下调光屏②向上调凸透镜③向上调蜡烛

【推荐3】在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。

（1）图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出），测得凸透镜的焦距是_____cm；
（2）为了使像能成在光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜的中心大致在_____；
（3）当把点燃的蜡烛和光屏移至图乙所示位置，光屏上_____（选填“能”或“不能”）成像。若把点燃的蜡烛移至光具座的35cm刻度处时，向_____（选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、_____的实像；_____就是利用这一成像规律工作的。此时，风一吹烛焰向左偏，则光屏上成的像向_____偏；
（4）细心的小滨发现实验时间一长，光屏上的像会向上移动，为了使像呈在光屏的中央，应将蜡烛向_____移动；
（5）小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前30cm处的物体时，凸透镜的位置、形状如图丙所示。如果将物体移至眼前50cm处，保持透镜（晶状体）、光屏（视网膜）之间距离不变，则应该换上更_____（选填“薄”或“厚”）的凸透镜（凸透镜直径大小相同），才能在光屏上得到清晰的像。

【推荐1】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小亮选用了焦距为10cm的凸透镜进行实验。

（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图位置时，光屏上出现了清晰的倒立、___________（填“放大”“缩小”或“等大”）的烛焰的像；
（2）在完成上面的实验后，小亮将一个近视眼镜镜片放到蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像立即变模糊了。在保持蜡烛和凸透镜位置不动的情况下，要想在光屏上再次得到一个清晰的像，他应将光屏向 ___________（填“左”或“右”）移动适当的距离。

【推荐2】小洋自制一个水透镜来探究凸透镜成像的规律：
（1）实验前需要调整烛焰、水凸透镜和光屏三者的中心在______；
（2）水透镜注水后，适当调整蜡烛和光屏的位置，在光屏上得到清晰的像，如图甲所示，这种成像特点在生活中的应用是______；继续注水，小洋发现光屏上的像变得模糊了。这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更______。相当于人眼患上了______眼。为了使光屏上的像重新变得清晰，可将光屏靠近透镜移动适当距离，或者在蜡烛和水透镜之间放上一副______透镜。

【推荐3】实验一：“探究光反射时的规律”。

（1）如图甲所示为实验装置图。让一束光线EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，此现象说明光在反射时入射光线、法线、反射光线在同一_____内；
（2）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着________方向射出，此现象说明光在反射时光路是______________；
实验二：“探究凸透镜成像规律”的实验时，所使用的凸透镜焦距是15cm；
（3）如图丙所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像，________(填“照相机”或“投影仪”)是根据这一原理制成的；
（4）把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向________(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像。可见近视眼患者的晶状体比正常人的晶状体要_____(填“凸”或“平”)一些。