关于声现象，下列说法错误的是（ ）
| A．可以通过声呐来探测潜水艇，说明水能传声 |
| B．真空中，声音的传播速度能达到3×108m/s |
| C．老师讲课时使用扩音器，增大了声音的响度 |
| D．距离发声体越近，感受到声音的响度就越大 |
更新时间：2023-11-20 07:56:39
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【推荐1】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 |
| C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
| D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
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【推荐2】喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（ ）
| A．歌声是由于物体振动产生的 | B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 |
| C．歌声也可以在固体和液体中传播 | D．歌声总是以340m/s的速度向外传播 |
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【推荐1】如图所示的声现象，描述正确的是（ ）
| A．隆隆的雷声，在太空中也能听到 |
| B．装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 |
| C．道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播 |
| D．发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 |
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【推荐2】如图所示，它是世界上最早的可吹奏的乐器贾湖骨笛，它是用鹤类的翅骨制成的，比古埃及出现的笛子要早2000年。下列关于骨笛的说法正确的是（ ）
| A．吹奏的笛声是由笛子振动产生的 |
| B．笛声在真空中的传播速度为340m/s |
| C．吹奏时按住不同的笛孔是为了改变笛声的响度 |
| D．吹奏笛子时将房间的窗户关闭，这是在传播途中减弱噪声 |
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【推荐1】为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，西安市各校加强了艺术教育。如图所示，这是我校同学正在兴趣课堂上用古筝演奏乐曲。下列说法正确的是（ ）
| A．隔壁教室的同学们关闭门窗是在传播过程中控制噪声 |
| B．古筝振动的幅度越大，发出声音的音色越美 |
| C．演奏者左手按压古筝弦的不同部位是为了改变古筝发出声音的响度 |
| D．透过窗玻璃看到演奏者穿的是红衣服，是因为窗玻璃反射了红光 |
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【推荐2】如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可探究“响度与频率的关系” |
| B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可探究“声音传播需要介质” |
| C．丙图中通过抽取玻璃罩中的空气可测量“声音的传播速度” |
| D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“音调与频率的关系” |
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【推荐1】关于声现象的描述，以下说法不正确的是（ ）
| A．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 |
| B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴随有次声波产生 |
| C．可以听出合奏中不同乐器的声音，是根据音色来区分的 |
| D．用不同的力度吹笛子，可以改变声音的响度 |
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适中
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名校
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【推荐2】甲、乙两个发声体，第一次由甲单独发声，在A点测得数据为88dB、第二次由乙单独发声，在A点用同一仪器测得数据为56dB。则下面判断中正确的是（ ）
| A．甲发声体振动快 | B．乙发声体距仪器一定远 |
| C．甲发声体距仪器可能远 | D．乙发声体振幅一定小 |
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