如图1,在八个相同的玻璃瓶中,灌入不等量的水,水面的高度不等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/15/3a47b9d0-6a99-460a-b3af-3297bda23ec4.png?resizew=399)
(1)若用相同的力量分别敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________ (选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越___________ ;
(2)若用嘴依次用同样的力量吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________ (选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,瓶中的空气柱越短,振动得越快,发出的声音的音调就越___________ ;
(3)由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为随着水位的不断升高,音调逐渐___________ (选填“升高”、“降低”或“不变”);
(4)按如图3所示制作一个哨子,上下推拉“活塞”,发出的声音将有很大改变,从声学的角度来说,推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度,从而改变气体振动的___________ (选填“频率”或“振幅”),进而改变声音的___________ (选填“音调”或“响度”)。
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(1)若用相同的力量分别敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是
(2)若用嘴依次用同样的力量吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是
(3)由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为随着水位的不断升高,音调逐渐
(4)按如图3所示制作一个哨子,上下推拉“活塞”,发出的声音将有很大改变,从声学的角度来说,推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度,从而改变气体振动的
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更新时间:2023-11-21 11:23:55
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【知识点】 探究影响音调高低的因素
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【推荐1】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关
于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确
下表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______ 的琴弦(只填字母代号);
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”
如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______ 和______ ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______ 的关系;
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:
实验研究;
分析归纳;
提出问题
或猜想
;
得出结论等
你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______ (只填写数字代号)。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c90282d4a37c9a20620d4bbb0c263cae.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c90282d4a37c9a20620d4bbb0c263cae.png)
控制因素 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度![]() | 琴弦的横截面积![]() |
A | 钢 | 20 | |
B | 钢 | 20 | |
C | 尼龙丝 | 30 | |
D | 铜 | 40 | |
E | 尼龙丝 | 40 |
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c90282d4a37c9a20620d4bbb0c263cae.png)
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:
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实验题
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解题方法
【推荐2】晓亮为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了四根材料进行实验,如图示,具体数据如下表:
(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发出的声音是由钢丝______ 产生的;
同时发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐,这说明它的音调较高,由此可以得出的结论是:其他条件相同时______ ,音调越高;
(2)晓亮为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关,他应用同样大小的力先后拨动______ 两根钢丝;
(3)晓亮先后用同样大小的力拨动丙和丁两根材料,是为了研究______ 的高低与材料是否有关;
(4)晓亮先后用不同大小的力拨动乙钢丝,他是为了研究______ 与振幅是否有关;
(5)实验中运用的主要物理研究方法是______ 。
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 | 松紧程度 | |
甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 | |
乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 | |
丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 | |
丁 | 尼龙丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
同时发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐,这说明它的音调较高,由此可以得出的结论是:其他条件相同时
(2)晓亮为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关,他应用同样大小的力先后拨动
(3)晓亮先后用同样大小的力拨动丙和丁两根材料,是为了研究
(4)晓亮先后用不同大小的力拨动乙钢丝,他是为了研究
(5)实验中运用的主要物理研究方法是
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名校
解题方法
【推荐3】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行研究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____ 、_____ 的琴弦进行试验;
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____ 、_____ 的琴弦进行试验;
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______ ,小明他们采用的研究方法是____ 。
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
① | 钢 | 20 | 0.3 |
② | 钢 | 0.7 | |
③ | 钢 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为
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