组卷网 > 初中物理综合库 > 声学 > 声现象 > 声音的特性 > 音调 > 探究影响音调高低的因素
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:226 题号:21108298
如图1,在八个相同的玻璃瓶中,灌入不等量的水,水面的高度不等。

(1)若用相同的力量分别敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________(选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越___________
(2)若用嘴依次用同样的力量吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________(选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,瓶中的空气柱越短,振动得越快,发出的声音的音调就越___________
(3)由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为随着水位的不断升高,音调逐渐___________(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(4)按如图3所示制作一个哨子,上下推拉“活塞”,发出的声音将有很大改变,从声学的角度来说,推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度,从而改变气体振动的___________(选填“频率”或“振幅”),进而改变声音的___________(选填“音调”或“响度”)。
23-24八年级上·江苏泰州·期中 查看更多[4]

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件.

控制因素

编号

琴弦的材料

琴弦的长度琴弦的横截面积

A

20

B

20

C

尼龙丝

30

D

40

E

尼龙丝

40

(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填字母代号);
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用AB编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的____________,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系;
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:实验研究;分析归纳;提出问题或猜想得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______(只填写数字代号)。
2018-01-31更新 | 123次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】晓亮为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了四根材料进行实验,如图示,具体数据如下表:

编号

材料

长度

横截面积

松紧程度

钢丝

10cm

0.2mm2

钢丝

10cm

0.1mm2

钢丝

5cm

0.1mm2

尼龙丝

5cm

0.1mm2

(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发出的声音是由钢丝______产生的;
同时发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐,这说明它的音调较高,由此可以得出的结论是:其他条件相同时______,音调越高;
(2)晓亮为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关,他应用同样大小的力先后拨动______两根钢丝;
(3)晓亮先后用同样大小的力拨动丙和丁两根材料,是为了研究______的高低与材料是否有关;
(4)晓亮先后用不同大小的力拨动乙钢丝,他是为了研究______与振幅是否有关;
(5)实验中运用的主要物理研究方法是______
2024-03-05更新 | 25次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行研究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到一些不同规格的琴弦,如下表:

编号

琴弦的材料

琴弦的长度/cm

琴弦的横截面积/mm2

20

0.3

0.7

40

0.5

尼龙丝

30

0.5

尼龙丝

40

0.5

(1)为了验证猜想一,应选用编号为_________的琴弦进行试验;
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_________的琴弦进行试验;
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______,小明他们采用的研究方法是____
2023-03-26更新 | 32次组卷
共计 平均难度:一般