在“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中:
(1)小胡在通电螺线管周围摆上小磁针后发现:同一个小磁针在磁场中不同位置指向不同;不同小磁针放在磁场同一位置时指向相同,这表明磁场具有______ 性;磁场中某点小磁针静止时N极的指向即为该点的______ ;由图甲可得:通电螺线管外部的磁场分布与______ 磁体的磁场分布相似;
(2)接着在图乙所示的实验中,由现象可得出:通电螺线管的磁极极性与______ 方向有关。
(1)小胡在通电螺线管周围摆上小磁针后发现:同一个小磁针在磁场中不同位置指向不同;不同小磁针放在磁场同一位置时指向相同,这表明磁场具有
(2)接着在图乙所示的实验中,由现象可得出:通电螺线管的磁极极性与
更新时间:2023-12-26 09:30:58
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【推荐1】转换法是物理研究的常用方法之一,它主要是将不易观察、不易测量的物理量转换为容易观察、容易测量的物理量。下列实验都用到了转换法,请你完成下列问题:
(1)如图甲所示是“探究水和食用油吸热能力”的实验,实验中选用相同质量的水和食用油,用相同规格的加热器加热,观察水和食用油温度升高的快慢来判断它们的吸热能力强弱,该实验中用______ (选填“加热时间”或“水和食用油升高的温度”)来间接反映水和食用油吸收热量的多少;
(2)如图乙所示为“奥斯特实验”的装置图,该实验中是通过小磁针的转动来间接反映通电导体周围是否存在磁场的。若将小磁针拿走,则通电直导线周围的磁场将______ (选填“消失”或“仍然存在”)。
(1)如图甲所示是“探究水和食用油吸热能力”的实验,实验中选用相同质量的水和食用油,用相同规格的加热器加热,观察水和食用油温度升高的快慢来判断它们的吸热能力强弱,该实验中用
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【推荐1】如图甲所示,探究通电螺线管外部磁场的方向。______ 玻璃板,铁屑分布的情况表明,螺线管的外部磁场与______ 磁体周围的磁场相似;
(2)如图乙所示,根据小磁针静止时的指向,标出电源的“+”极和磁感线的方向______ ;
(3)将一节干电池正放在磁体上,再将铜质导线绕成线圈后放在电池上,如图丙所示,你会发现线圈竟然连续转动起来了,这个现象的原理是______ 。
(1)玻璃板上均匀撒上铁屑,放上小磁针。闭合开关后,
(2)如图乙所示,根据小磁针静止时的指向,标出电源的“+”极和磁感线的方向
(3)将一节干电池正放在磁体上,再将铜质导线绕成线圈后放在电池上,如图丙所示,你会发现线圈竟然连续转动起来了,这个现象的原理是
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【推荐2】如图所示,为“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验装置。
(1)在玻璃板上均匀撒上铁屑,放上小磁针。闭合开关后,轻敲玻璃板,根据铁屑分布情况表明,通电螺线管的外部磁场与___________ 磁体周围的磁场相似;
(2)接通电路,小磁针静止时___________ (选填“N”或“S”)极的指向是该点的磁场方向;
(3)调换电源的正、负极,闭合开关,小磁针的N、S极反转,说明通电螺线管外部的磁场方向与___________ 有关。
(1)在玻璃板上均匀撒上铁屑,放上小磁针。闭合开关后,轻敲玻璃板,根据铁屑分布情况表明,通电螺线管的外部磁场与
(2)接通电路,小磁针静止时
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【推荐3】电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志。
(1)小明用如图甲所示装置探究通电螺线管外部的磁场。实验时接通电路,通电螺线管的______ (选填“A”或“B”)端相当于条形磁铁的N极。将电源的正负极互换,再重复实验,是为了探究通电螺线管外部磁场方向与______ 方向的关系;
(2)接着小明又做了图乙所示的实验,保持直导线AB不动,向右移动蹄形磁体,电流表指针______ (选填“能”或“不能”)发生偏转,实验中直导线应选用______ (选填“铜棒”或“塑料棒”)。
(1)小明用如图甲所示装置探究通电螺线管外部的磁场。实验时接通电路,通电螺线管的
(2)接着小明又做了图乙所示的实验,保持直导线AB不动,向右移动蹄形磁体,电流表指针
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