【推荐1】小强同学用图甲所示装置探究凸透镜成像的规律：

（1）小强正确放置并调节实验器材后，点燃蜡烛，移动蜡烛、凸透镜及光屏进行实验，记录的现象和数据如下表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
物距u/cm	40.0	30.0	20.0	18.0	14.0	10.0	6.0
像距v/cm	13.4	15.2	20.0	23.0	35.0	光屏上不成像
光屏上成像情况	倒立、缩小	倒立、缩小	倒立、等大	倒立、放大	倒立、放大

①根据表中数据可知，该凸透镜的焦距f=___________cm；
②当凸透镜成实像时，物距增大，像 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；生活中应用序号为1、2规律工作的是 ___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（2）如图乙所示，小强在进行某次实验时，光屏上得到清晰的烛焰的像后，将一眼镜片竖直放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上像变模糊了，接着将光屏向左移动适当距离后，像又变清晰了，由此可知，该眼镜片对光线起 ___________（选填“会聚”或“发散”）作用，可用于矫正 ___________眼（选填“近视”或“远视”）；
（3）如图1所示，在天宫课堂中，王亚平向水球中间注入一个气泡，通过水球能看到王亚平一正、一倒两个缩小的像，图2是其示意简图。小强应用上述探究结果，对该现象的成因进行了分析：水球相当于凸透镜（设其焦距为f），王亚平（图中用箭头表示）距水球 ___________，透过水球看到她倒立、缩小的像；向水球中间注入一个气泡，中间部分相当于两个 ___________（选填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜”）组成的，所以透过水球又看到她正立、缩小的像。