【推荐1】弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的______；根据乐器发声的______，可以听出是什么乐器在演奏。

【推荐2】编钟是中国汉族古代大型打击乐器。如图所示，“曾侯乙编钟”是由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器。用钟锤敲击编钟，编钟会因______而发出声音；用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出______不同的乐音；因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。

【推荐3】如图所示，医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音能传递______（选填“信息”或“能量”），教室的墙壁上张贴着“静”字，目的是提醒大家说话要注意控制声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），以免影响他人，是在______控制噪声。

【推荐1】请根据自己对生活现象的观察、实践、经验及课中所学，回答如图实例情景中的问题。

（1）如图A中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）如图B中，在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上；白天将小孔对窗口观察到户外景物，呈现在塑料膜上是______（选填“正立”或“倒立”）的像；该现象是由于光的______；
（3）如图C中，在碗底放一枚硬币，你远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下，另一位同学慢慢向碗中加满水，你将______（选填“能”或“不能”）看到这枚硬币；该现象是由于光的______造成的；
（4）如图D中，演员对着镜子画脸谱时，所成的是______的像（选填“正立等大”、“正立缩小”或“正立放大”）。

【推荐2】人耳感受到的声音的强弱叫_________，响度根发声体的________和距发声体______有关，物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫________，________越大，响度越大．

【推荐3】如图所示，音乐会上演员正在演奏小提琴，演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的______，优美音乐声是通过______传入台下听众的耳中，在离舞台越远的观众听到声音的响度______（选填“越大”、“越小”或“不变”）。

【推荐1】课上老师的声音是由于声带的________产生的，是通过________传入学生耳朵的．学生能够区分上下课铃响的声音，是根据________来判断的．

【推荐2】“闻其声而知其人”，这主要是依据声音的______特征。“曲高和寡”主要描述声音的______特征，它与发声体振动的______有关。隆隆的雷声震耳欲聋，沙沙的细雨须侧耳倾听，这是由于声音的______不同，它与发声体振动的______有关。

【推荐3】每年中秋节、春节，都会有中秋晚会或春节联欢晚会播出，主持人发出的声音是靠声带 ___________ 产生的，有时候我们不看电视只听声音就知道是哪个主持人在主持节目，这是通过声音的 ___________ 来判断，春节时候我们都会放鞭炮庆祝，在放鞭炮时，有的人会捂住耳朵，捂住耳朵是在 ___________ 减弱噪音。