小明在“探究影响物体动能大小的因素”实验中，将同一小车先后从同一斜面的不同高度A、B处由静止释放，推动木块运动一段距离后静止。
（1）本实验研究对象是___________ （斜面/小车/木块）；
（2）木块被推动得越远，小车对木块___________ 越多，表明小车的动能越大；
（3）甲、乙两次实验是为了探究物体动能大小与___________ 的关系；
（4）小明在做图甲和图乙实验时，发现木块被撞后均滑出了木板，为防止木块滑出木板，以下措施合理的是___________ （填选项代码）。
A.换用质量大的小车 B.换用质量小的木块
C.适当降低小车释放点的高度 D.给水平木板铺上玻璃板
（1）本实验研究对象是
（2）木块被推动得越远，小车对木块
（3）甲、乙两次实验是为了探究物体动能大小与
（4）小明在做图甲和图乙实验时，发现木块被撞后均滑出了木板，为防止木块滑出木板，以下措施合理的是
A.换用质量大的小车 B.换用质量小的木块
C.适当降低小车释放点的高度 D.给水平木板铺上玻璃板
更新时间：2023-12-29 12:50:58
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【知识点】 探究影响动能因素的实验装置及作用
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解题方法
【推荐1】如图是小丽探究动能大小与速度关系的实验。准备的器材有：带有两平行轨道的斜面；水平木板；A、B、C三个小球，其质量关系是mA=mB<mC；①、②、③三个木块，其质量关系是m1=m2<m3，木块初始位置到斜面底端的距离相等。
（1）实验中需要小球进入水平面的速度不同，应如何操作：______ ，观察木块在木板上滑行的距离。
（2）小丽实验时发现木块①从水平木板的右端滑出，于是她用质量更大的木块③替换木块
①后重复上次的操作，木块③未滑出木板。于是，小丽比较木块滑行的距离后得出结论。小明说小丽的操作有错误，请帮小丽纠正______ 。
（3）由实验现象可得出的结论是______ 。
（1）实验中需要小球进入水平面的速度不同，应如何操作：
（2）小丽实验时发现木块①从水平木板的右端滑出，于是她用质量更大的木块③替换木块
①后重复上次的操作，木块③未滑出木板。于是，小丽比较木块滑行的距离后得出结论。小明说小丽的操作有错误，请帮小丽纠正
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解题方法
【推荐2】如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。
（1）在探究动能与速度的关系时，若保持小球的______ 不变，让小球从______ （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动；
（2）实验中通过比较木块在同一水平面上被撞击的______ 大小来比较小球到达水平面时动能的大小；
（3）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越______ 。
（1）在探究动能与速度的关系时，若保持小球的
（2）实验中通过比较木块在同一水平面上被撞击的
（3）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越
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