如图所示,是小明实验小组设计的探究“电磁铁磁性强弱影响因素”实验电路图。此实验的设计不仅能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,同时也能探究电磁铁磁性强弱与__________ 的关系。对比图中的实验现象,可得出的结论:________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/23/9c38b2e5-7377-4a3d-a436-891e266348dd.png?resizew=166)
更新时间:2023-12-26 22:27:59
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【推荐1】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明设计了如图所示的电路。由实验现象可知,______ (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,线圈匝数______ ,电磁铁磁性越强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/13/e0dff29c-247d-4578-b28c-2e304e6f2284.png?resizew=187)
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【推荐2】小成同学做了如图两个实验。如图甲所示,该现象说明电流一定时,电磁铁磁性强弱与_______________ 有关;如图乙所示,该实验装置可以说明________ 选填(“发电机”或“电动机”)的工作原理。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/15/2958801635229696/2958951633862656/STEM/b71a5be3-73e2-4165-9fdd-babce89ada11.png?resizew=313)
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【推荐1】小东用导线和铁钉制作电磁铁,电磁铁通电时吸引了一定量的曲别针,如图所示。当增大通过导线的电流时,发现电磁铁吸引的曲别针数目变多了。根据以上的实验现象,提出一个可探究的科学问题______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/19/e3c14f03-b2ba-4557-b620-283d53a746a5.jpg?resizew=175)
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【推荐2】某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台,机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/7/2393986350563328/2394623576875009/STEM/67d801e9-a391-4916-a2ae-e42d57bafba0.png?resizew=165)
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的___________ (选填“磁性有无”、“磁性大小”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)电磁铁磁性大小可以通过改变_________________________________ 来实现。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/7/2393986350563328/2394623576875009/STEM/67d801e9-a391-4916-a2ae-e42d57bafba0.png?resizew=165)
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的
(2)电磁铁磁性大小可以通过改变
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