用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时,小明做了以下实验:
(1)用尺子来探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越短,振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:__________ 高低与 __________ 有关。尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于 __________ ;
(2)用尺子来探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时保持人耳到钢尺的距离不变,接下来的操作是__________ ;
(3)本实验用了什么研究方法:__________ 。
(1)用尺子来探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越短,振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:
(2)用尺子来探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时保持人耳到钢尺的距离不变,接下来的操作是
(3)本实验用了什么研究方法:
更新时间:2024-01-04 20:01:33
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【知识点】 乐音三要素的探究实验解读
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【推荐1】小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的横截面积、长短及材料有关,于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中找到5根不同的琴弦:
(1)如果他猜想探究弦发声的的音调与弦的横截面积的关系,则他应选用表中编号___________ 的琴弦。
(2)如果他猜想探究弦发声的的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号___________ 的琴弦。
(3)探究过程通常采用下列步骤:①分析论证;②设计实验、制订计划;③提出问题;④猜想与假设;⑤进行实验、收集证据等。则亮亮要完成本探究全过程,所采取的合理顺序应该是___________ (只填序号)。
(1)如果他猜想探究弦发声的的音调与弦的横截面积的关系,则他应选用表中编号
控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)如果他猜想探究弦发声的的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号
(3)探究过程通常采用下列步骤:①分析论证;②设计实验、制订计划;③提出问题;④猜想与假设;⑤进行实验、收集证据等。则亮亮要完成本探究全过程,所采取的合理顺序应该是
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【推荐2】如图是王昕宁和宋芸曦同学探究“声音的响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:
(1)如图所示,将系在细线上的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹起,这个现象说明_____ ;
(2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹起的幅度_____ (填“越大”或“越小”);
(3)通过实验探究得出的结论是:响度与声源的_____ 有关,而且_____ 越大,声源的响度越大;
(4)在探究过程中,将不易观察的音叉振动通过乒乓球的摆动放大,让我们更容易观察到实验现象,这种研究问题的方法叫做_____ 。
(1)如图所示,将系在细线上的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹起,这个现象说明
(2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹起的幅度
(3)通过实验探究得出的结论是:响度与声源的
(4)在探究过程中,将不易观察的音叉振动通过乒乓球的摆动放大,让我们更容易观察到实验现象,这种研究问题的方法叫做
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【推荐3】小明想通过弹吉他探究“声音的音调与什么因素有关”。如图所示,细心的他观察到吉他上端还有六个旋钮,琴弦有粗有细,弹奏时左手指按压琴弦,右手指拨动琴弦,奏出悦耳的声音。于是他大胆提出猜想:音调高低可能与弦的粗细、长短、松紧程度有关。请你帮他设计实验验证猜想:
(1)弹奏吉他时,琴弦发出的声音越尖细,说明音调越___________ (选填“高”或“低”),琴弦的振动频率越___________ (选填“快”或“慢”);
(2)探究音调与弦的粗细的关系时,应保证弦的长短和松紧程度___________ ,用同样的力度分别弹奏___________ 粗细的琴弦,判断音调的高低是否相同;(均选填“相同”或“不同”)
(3)探究音调与弦的长短的关系时,应通过按压___________ (选填“相同”或“不同”)位置来改变弦的长度;
(4)小明通过调节旋钮来改变琴弦的松紧,发现同一根琴弦,同样的弹奏方式,弦越___________ ,发出的音调越高。
(1)弹奏吉他时,琴弦发出的声音越尖细,说明音调越
(2)探究音调与弦的粗细的关系时,应保证弦的长短和松紧程度
(3)探究音调与弦的长短的关系时,应通过按压
(4)小明通过调节旋钮来改变琴弦的松紧,发现同一根琴弦,同样的弹奏方式,弦越
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