【推荐1】学习了“物体的质量及其测量”一节后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于如表中：

橡皮泥的形状	长方体	圆柱体	圆环体	碎块
橡皮泥的质量/g	28	28	28	28

（1）实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，我们是利用了它的_____这一物理属性（选填“弹性”或“塑性”）；
（2）由小明的实验，你得出的结论是_____；
（3）你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？答：_____。

【推荐2】某实验小组在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中，可供选用的实验器材有：托盘天平（配砝码）一架，体积分别为5cm³、10cm³、20cm³、30cm³、40cm³、50cm³、60cm³的铝块各一块。
（1）请画出记录实验数据所用的表格，表中要有必要的信息；
(        )
（2）小组的同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样直接测量物体的质量，则测量结果是测量值_________真实值（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）另一位同学发现后，重新调节天平，在调节横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向________调节（填“左”或“右”）；

（4）将天平横梁调平后，小组的同学把一个小铝块放在左盘，用镊子向右盘加、减砝码，当把砝码盘中最小的砝码放入右盘后，发现原来偏向左侧的指针变为偏向右侧，小组的同学接下来的正确操作步骤是______________；
（5）理论上，该实验次数越多越好，其好处是_________。

【推荐3】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm³、20cm³、30cm³的三个铝块和托盘天平进行实验。

（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm³）的质量，如图甲，这一操作中的错误是______，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙，请将此铝块的质量填写在如表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了如表格的记录；

铝块	m/g	V/cm3
1	______	10
2	54	20
3	81	30

（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象______。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成______（选填“正比”或“反比”）；
（3）该铝块的密度是______g/cm³。