如图是王亚平老师在“天宫”空间站上做“水球”实验时的情形。“水球”对光有_________ 作用；人们通过“水球”看到的是王亚平的_________ （选填“实”或“虚”）像；当王亚平远离“水球”时，她的像的大小变化情况是_________ 。
更新时间：2024-01-10 07:45:00
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【推荐1】如图所示，志刚同学在一次实验课上，把一支铅笔放在一只盛水的烧杯后，透过烧杯观察铅笔的像．他惊奇地发现，手中铅笔的笔尖本是朝左的，可他看到的像却是笔尖朝右，这是因为盛水的烧杯相当于一个___________ 镜，志刚同学看到的是铅笔______ （“实”或“虚”）的像，若将铅笔继续_______ （“靠近”或“远离”）烧杯，他所看到的像将会变成笔尖朝左。
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【推荐2】2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。在“天宫课堂”中，透过中间带有气泡的水球，如图甲所示。为了解释两个像的成因，可将含有气泡的水球看成如图乙所示的透镜组模型___________ （选填“凸”或“凹”）透镜；倒立的像是 ___________ （选填“实像”或“虚像”），若王亚平远离水球，则所成的倒立的像 ___________ （选填“变大”或“变小”）。
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真题
【推荐3】如图甲所示，在圆柱体水杯后面放一张画有箭头的纸条．往杯中倒入适量水，透过水杯，看到一个箭头改变了方向(如图乙)．这是为什么呢？要解决这个问题，首先应抓住影响这个问题的主要因素：圆柱形水杯装有水的部分具有_________ 的特征，忽略掉影响这个问题的次要因素：物体的材质等，构建凸透镜模型进行研究．根据凸透镜成像规律可以判定，看到这个方向改变的箭头是放大的_______ (选填“实像”或“虚像”)．凸透镜的这一成像规律在生活中的应用有_________ (选填“照相机”或“投影仪”)．
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【推荐1】小南同学在做探究“凸透镜成像规律”的实验中，经过调节在光屏上得到一个清晰的像，并测出物距u＝20 cm，像距v＝15 cm，则光屏上是倒立______ 的实像，该凸透镜焦距的范围为_________ 。
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【推荐2】“共享单车”是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资源整合，为人们的绿色出行带来极大的方便，利用微信“扫一扫”功能（如图）可快速获取网络信息，手机摄像头相当于一个 _____ ，二维码到摄像头的距离应满足 _____ 的条件。小天某次扫码后骑行9km，耗时30min，此次骑行的平均速度为 _____ km/h。
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【推荐1】某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像头来识别来访者，该摄像头相当于凸透镜，经摄像头所成的是倒立、______ 的实像，小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景，则图甲中，书本上的字到凸透镜的距离______ ；要使图乙中看到的字变小一些、他应该______ 。
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【推荐2】如图1所示，一束光会聚于b点，在虚线区域内放一透镜后，光会聚于主光轴上的c点，可判断该透镜是______ （填“凸透镜”或“凹透镜”）。现小明想探究凸透镜成像特点，他将透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），如图2所示，当蜡烛从光具座上的M点移到N点并调整光屏的位置，发现光屏上的像逐渐变小，可判断此透镜位于______ （填“M点左侧”或“N点右侧”）。
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【推荐3】2021年12月9日在神舟十三号出差的三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富全都化身为“太空教师”。王亚平用注射器向水膜中注水，让它变成一个大水球，水球中注入一个气泡后，我们发现水球中竟然出现了两个王老师的身影，水球里面是王老师的缩小倒像，在气泡中出现的却是王老师的缩小正像，如图所示。水球相当于凸透镜，其焦点在水球表面附近。下列说法正确的是_______ ；
A.向水膜中注水，水膜变厚，折光本领变弱，焦距变短
B.正立的像是光的反射成像
C.水球所成的倒立的像原理与投影仪相同
D.当王亚平靠近水球时，倒立的像变大
选择理由：_______
A.向水膜中注水，水膜变厚，折光本领变弱，焦距变短
B.正立的像是光的反射成像
C.水球所成的倒立的像原理与投影仪相同
D.当王亚平靠近水球时，倒立的像变大
选择理由：
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