【推荐1】如图所示中是物理课堂上，老师做的实验：将装有一些水的玻璃瓶用打气筒不断地给塞紧塞子的瓶子打气，当空气被压缩到一定程度时，瓶塞子会蹦出来，能听到“砰”一声响，还看到在瓶内形成“白雾”，请你利用所学的物理知识解释这一现象。

【推荐2】小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方小明想：“声音的这种波动我为什么看不见，这种说法到底对不对呢？”
小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉．小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜．小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱．这时，他发现，薄膜随着声音不断地在发生变化．
（1）小明通过实验说明了什么结论？
（2）小明的研究大致上经历了什么样的探究过程？
（3）小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法?

【推荐3】设计一个实验方案，证明声音是由于物体振动产生的。
（1）实验器材：_____；
（2）实验过程：_____。

【推荐1】请写出如图所示的几个实验所揭示的物理道理：

甲：________________________________________________
乙：_______________________________________
丙：______________________________________________

【推荐2】两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？

【推荐3】利用回声可以测量声源到障碍物的距离．科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号．已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：
⑴人耳能听到超声波吗？为什么？_____________
⑵海洋的深度是多少？_____________
⑶运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？____________