我们能够分辨出每位老师不同的声音，是由于他们有不同的（ ）
| A．响度 | B．音色 | C．音调 | D．振幅 |
更新时间：2024-01-14 18:45:50
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【知识点】 区分音调、响度与音色解读
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单选题
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适中
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【推荐1】关于如图所示中的声现象，下列分析正确的是（ ）
A． 扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 |
B． 车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 |
C． 用大小不同的力度拨动琴弦，可以改变声音的响度 |
D． 抽出罩内空气，听到铃声变小，说明发声体振动减弱 |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】国产大飞机C919返回首飞现场时，现场观众的心情十分激动，C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水。下列说法正确的是（ ）
| A．飞机轰鸣声的音调越来越高，就预示着飞机离现场观众越来越近 |
| B．现场观众听到的C919的轰鸣声是通过空气传播的 |
| C．C919的轰鸣声对于现场观众来说属于噪声 |
| D．15℃时，C919的轰鸣声在真空中的传播速度是340m/s |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 |
| C．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 |
| D．宇航员在太空舱外工作时必须利用电子通信设备交流，因为真空不能传声 |
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