如图甲所示,在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,某同学在两只相同的烧杯中装入质量相等的水和食用油。图乙是该同学根据实验数据绘制的图像。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/27/497b7656-b136-43fd-be1a-f85e86490f6e.png?resizew=406)
(1)为了便于比较,实验中要求在两烧杯中放入__________ 的电加热器;
(2)同时加热4min,a液体吸收的热量__________ (填“大于”“等于”或“小于”)b液体吸收的热量,图线__________ (填“a”或“b”)表示水的温度随时间变化的规律。
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(1)为了便于比较,实验中要求在两烧杯中放入
(2)同时加热4min,a液体吸收的热量
更新时间:2024-01-31 11:49:48
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【推荐1】小明做“比较不同物质吸热的情况”实验,实验装置如图所示,把质量相等水和食用油分别倒入相同的烧杯中,用相同的酒精灯加热。
(1)在相同时间内,水和食用油吸收的热量________ 。将实验数据记入下表,通过分析表中数据可知:水比食用油的吸热能力________ ;
(2)加热一段时间后,酒精灯内酒精的热值________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
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(1)在相同时间内,水和食用油吸收的热量
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水温(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
食用油温(℃) | 20 | 41 | 62 | 83 | 104 | 125 |
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【推荐2】学习比热容知识后,小方和小东用相同的实验装置,验证水比煤油的吸热能力强[c水=4.2×103J/(kg·℃)]。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/16/2873867224801280/2874344047812608/STEM/d94aa952-37ed-4fd0-90f1-d97d6a9eb323.png?resizew=640)
(1)为了顺利完成此实验,需要用到相同质量、______ 的水和煤油。
(2)加热5min,水吸收的热量______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
(3)根据实验数据,小方和小东分别画出了水和煤油的温度和加热时间的图像A和图像B,在A、B图像中能合理反映该实验结果的是______ (选填“A”或“B”),由图像可知:煤油的比热容是______ J/(kg·℃),在加热到第10min时,水的温度是______ ℃。
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(1)为了顺利完成此实验,需要用到相同质量、
(2)加热5min,水吸收的热量
(3)根据实验数据,小方和小东分别画出了水和煤油的温度和加热时间的图像A和图像B,在A、B图像中能合理反映该实验结果的是
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【推荐3】小明“探究不同物质吸热性质”的实验装置如图所示,他在一标准大气压的环境中,将质量为500g的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中,用两个相同的电加热器加热,并不断搅拌,使液体温度保持均匀,每隔1min记录一次数据,并填入下表。
(1)由表中数据可知,在相同加热时间内食用油的温度变化更大,表明它的吸热本领更___________ (选填“强”或“弱”);
(2)实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少,下列研究用到这种科学方法的是___________ (选填序号);
①研究光的传播时,用带箭头的直线表示光线
②研究力的作用效果时,用力的示意图表示力的三要素
③研究电磁铁时,用吸引大头针的多少表示磁性强弱
(3)分析表中数据可知,若持续对水加热10min,水温可以达到___________ ℃;
(4)根据表中记录的数据,若已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg·℃),可计算出食用油的比热容为___________ J/(kg·℃)。
物质 | 加热时间/min | 温度/℃ | 物质 | 加热时间/min | 温度/℃ |
食用油 | 0 | 20 | 水 | 0 | 20 |
1 | 41 | 1 | 30 | ||
2 | 62 | 2 | 40 | ||
3 | 83 | 3 | 50 | ||
…… | …… | …… | …… |
(2)实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少,下列研究用到这种科学方法的是
①研究光的传播时,用带箭头的直线表示光线
②研究力的作用效果时,用力的示意图表示力的三要素
③研究电磁铁时,用吸引大头针的多少表示磁性强弱
(3)分析表中数据可知,若持续对水加热10min,水温可以达到
(4)根据表中记录的数据,若已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg·℃),可计算出食用油的比热容为
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【推荐1】为了比较水和食用油的吸热能力,小莉用两个完全相同的装置做了如图所示的实验.她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中,给它们加热相同的时间,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度,并用钟表记录加热时间.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/77180c33-c6c1-45b0-b50f-573f6348046a.png?resizew=203)
(1)在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们_____ 相同;
(2)通过实验可以得到水和食用油的吸热情况不同的结论.物质的这种特性可以用_____ 这个物理量来描述.
(3)给水和食用油加热一段时间后,水升高的温度小于食用油升高的温度是因为______ .
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(1)在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们
(2)通过实验可以得到水和食用油的吸热情况不同的结论.物质的这种特性可以用
(3)给水和食用油加热一段时间后,水升高的温度小于食用油升高的温度是因为
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【推荐2】在探究“比较不同物质的吸热能力”实验中,实验装置如图甲所示。
(1)实验前,按_________ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。为了得到质量相同的水和煤油,需要的测量工具是_________ ;
(2)小明根据实验数据,作出了水和煤油的温度随加热时间变化的关系图象,如图乙所示。观察图乙,可以通过比较水和煤油在相同时间内_________ 的方法比较吸热能力的大小;水和煤油的比热容之比是_________ 。
(1)实验前,按
(2)小明根据实验数据,作出了水和煤油的温度随加热时间变化的关系图象,如图乙所示。观察图乙,可以通过比较水和煤油在相同时间内
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解题方法
【推荐3】如图甲所示装置,用两个完全相同的电加热器分别对初温均为
的
、
两种液体加热。图乙为
、
两种液体的温度随加热时间变化的关系图象(不计热量散失),根据图象回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/8/2716487272144896/2752281577226240/STEM/41f1061b-d2d2-4e41-b042-c1c45a92fb86.png?resizew=329)
(1)为了便于比较两种液体的吸热能力,则
液体质量应______
液体质量;
液体的比热容______
液体的比热容(以上两均选填“>”“=”或“<”);
(2)当加热到
时刻时,
液体吸收的热量______
液体吸收的热量;
(3)加热过程中
液体
时刻的内能______
时刻的内能。
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(1)为了便于比较两种液体的吸热能力,则
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(2)当加热到
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(3)加热过程中
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