2021年12月9日,太空授课首次以天地互动的方式进行,航天员展示了太空水球的光学实验,当她往水球中打入一个气泡后,水球中同时出现一正一倒的两个像,如图所示。所成倒立的像是因为她与水球透镜的距离______ (选填“小于焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”或“大于二倍焦距”),这个成像规律在生活中的应用是______ ;另一个正立的像是______ (选填“实像”或“虚像”)。
更新时间:2024-02-18 08:31:18
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【推荐1】家庭的防盗门上通常会装有“猫眼”,我们可以在室内通过猫眼观察到室外的情况,但反过来室外很难通过猫眼观察室内。如图为猫眼的结构示意图。室外物体首先会通过凹透镜成一个缩小的虚像,然后室内的观察者再利用第二个凸透镜作为放大镜去观察前面那个虚像。由此可以判断:凸透镜的焦距f和两透镜间距d满足 ___________ (选填“0<f<”或“<f<d”或“f>d”)。为了实现猫眼的效果,其凹透镜对光发散的效果应远大于凸透镜对光会聚的效果。于是对于室外的观察者而言,可以忽略猫眼中凸透镜的作用。最后,之所以室外观察者无法看到室内物体的像,是因为当室外的人眼睛贴着猫眼观察时,室内物体的像距离眼睛太近从而无法被眼睛看到。自此可知,这要求凹透镜的焦距大小应 ___________ (选填“非常小”或“非常大”)。
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【推荐2】2021年12月9日,我国“天宫课堂”第一课正式开讲,“太空教师”们在中国空间站为广大青少年做了许多充满奇幻的实验。
(1)如图甲所示,王亚平老师制作了一个大水球,根据这张图片上的情景可以判断水球相当于一个___________ 镜,这种成像规律在生活中的应用是___________ (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);
(2)如图乙所示,当在水球中注入气泡后,王亚平老师贴近水球,我们能透过水球看到她脸部一“正”一“反”两个像,其中“正”像是由于光射入水球共进行___________ 次折射形成的;
(3)如图丙所示,王亚平老师将蓝色颜料注入水球中,水球迅速变成蓝色水球,这说明分子处在___________ 。
(1)如图甲所示,王亚平老师制作了一个大水球,根据这张图片上的情景可以判断水球相当于一个
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【推荐3】2021年12月9日,我国航天员王亚平在空间站为大家进行太空授课,其中最引人注目的就是“神奇太空小水球”,一开始王亚平将水注入水膜之中最终形成一个漂亮的完整水球,可以看到一个______ (选填“正立”或“倒立”)的实像,这个水球相当于一个______ 镜。随后,王亚平向水球里注射一个气泡,神奇一幕发生了(如图所示),透过水球竟然看到______ (选填“一正一倒”、“都是正立”或“都是倒立”)两个人像。
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【推荐1】如图所示,某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像。继续向水凸透镜内注水,凸透镜的焦距将___________ ,此时须将光屏向___________ (选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上再次得到清晰的像。
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【推荐2】如图所示在天宫课堂中,王亚平老师在太空站中往水球中注入空气时,我们通过水球看到一正一倒的双重人像。王亚平老师站在远处,大家眼里看到倒立缩小的是她的_______ 像(选填“实”或“虚”);她将乒乓球放入水中,乒乓球悬在水中间,不受浮力作用。这是由于在太空站,由于完全失重,液体中各处的压强相同,浸没于液体中的乒乓球上下表面不存在___________ ,所以会悬浮在水里的任意位置。
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【推荐1】在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,光经过凸透镜后___________ (选填“会聚”或“发散”)在光屏上成倒立缩小的像,生活中的___________ (选填“照相机”或“投影仪”)就是利用这一原理制成的。
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【推荐2】(1)校园安全关乎千家万户,启秀中学校园入口处有几处醒目的交通指示牌,其中圆形标志牌的含义为限速5______ (填上合适的单位);校园内随处可见的摄像头的成像条件是______ (选填u>2f,f<u<2f,u<f);
(2)启秀中学物理兴趣小组的同学用天平测量一块金属块的质量时,砝码以及游码在标尺上的位置如下图。则这块金属的质量为______ g,若所用的砝码有磨损,则所测的金属块的质量与真实值相比会______ (填“偏大”“偏小”或“不变”);
(3)上个月校园内病毒肆虐,小明生病了,医生给他开了药,小明在服药前仔细阅读了说明书,起其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是60kg。每粒药的规格是0.2g,则小明一日应服药______ mg,一日服药三次,每次服用______ 粒。
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