关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．考试期间，考场周边路段禁止汽车鸣笛，这是防止噪声的产生 |
| B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| C．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低 |
| D．发声体的振动频率越大，响度就越大 |
更新时间：2024-03-07 10:52:14
|
相似题推荐
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】中国古诗词是一座珍贵的宝库，不但展现了汉语言的优美，有些甚至蕴含着丰富的声学知识，下列说法不正确的是（ ）
| A．“怕得鱼惊不应人”体现了液体也能传声 |
| B．“羌笛何须怨杨柳”中的笛声是由空气柱振动产生的 |
| C．“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高 |
| D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】我们都有这样的经验：离声源越远，听到的声音越弱，是因为
| A．声音传播的速度随距离增大而不断减小 |
| B．声音的频率随距离的增大而不断减小 |
| C．人的听觉随距离的增大而减弱 |
| D．声波的振幅随距离的增大而减弱 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图是某次节目“碗乐”达人深情演奏《打靶归来》的场景，碗乐声让人心旷神怡、精神振奋。下列说法正确的是（ ）
| A．碗发出的声音一定是乐音 |
| B．用力敲击碗是为了提高音调 |
| C．快速敲击碗是为了增大响度 |
| D．敲击不同的碗是为了改变音色 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图所示的实验，目的是探究声音的大小、高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（ ）
| A．坐在后排离钢尺很远的同学听到的声音很小，是因为老师用较小力拨动钢尺 |
| B．用不同的力弹拨钢尺，只要我们适当调节钢尺伸出桌面的长度，也可以发出响度相同的声音 |
| C．当我们轻轻拨动钢尺时，听不见声音，是因为它发出频率在0至20Hz之间的次声波 |
| D．此实验还可以探究音色的影响因素 |
您最近一年使用：0次
桔棒提水利用动力臂小于阻力臂的杠杆可以省力
编钟是利用敲击大小不同的钟改变响度
日晷测量时间利用光的反射原理
司南静止时长柄指南是受到地磁场的作用
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。在春节期间，我们会看到人们燃放爆竹、敲锣打鼓庆祝，辞旧迎新，下列说法正确的是（ ）
| A．爆竹声是由空气振动产生的 |
| B．爆竹声有时会破坏人的耳膜，说明声音能传递信息 |
| C．敲鼓时用力越大，鼓面发出的声音音调越高 |
| D．放爆竹时，用手使劲堵住耳孔，是在声源处减弱噪声 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图甲，小明将一不锈钢衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音。如图乙，他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音。与这两个实验有关的几种说法中错误的是（ ）
| A．甲、乙两实验可探究固体、气体是否能传声 |
| B．甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 |
| C．用大小不同的力敲打衣架时，声音的音调不同 |
| D．换用其它的材质的衣架做实验，声音的音色不同 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】育才中学为建设更美丽的校园正在施工，产生了一定的噪声，下列描述正确的是（ ）
| A．关闭教室门窗，是在声源处减小噪声 |
| B．工人师傅戴一个防噪耳塞是从声音接收处减小噪声 |
| C．长期处于噪声环境中对人体没有危害 |
| D．师傅在破土锤上绑棉被是在传播过程中减小噪声 |
您最近一年使用：0次
单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】噪声是隐形手，以下属于从声源处控制噪声的是（ ）
| A．城区内禁止燃放烟花爆竹 | B．教室的窗户装双层真空玻璃 |
| C．机场的工作人员佩戴头盔 | D．给闹市区安装噪声监测设备 |
您最近一年使用：0次
