图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
| A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 |
| B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 |
| C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 |
| D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 |
更新时间：2024-02-18 10:25:48
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【推荐1】关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
| A．回音壁利用的是声音的反射 |
| B．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行 |
| C．我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的 |
| D．超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒 |
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【推荐2】下列实验活动，不能探究声音的产生或传播条件的是（ ）
| A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音 |
| B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 |
| C．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声 |
| D．把一个收音机用塑料袋密封后向外抽气，听到的声音越来越小 |
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【推荐1】声现象是物理学中的一个分支，以下说法正确的是（ ）
| A．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 |
| B．声源振动得越快，发出的声音响度越大 |
| C．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 |
| D．水中的鱼被岸上的说话声吓跑，说明空气可以传声 |
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【推荐2】如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。关于该现象，以下说法正确的是（ ）
| A．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中响度不变 |
| B．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中频率改变 |
| C．改变拨动钢尺的力度，可以探究响度与振幅的关系 |
| D．改变钢尺伸出桌边的长度，可以探究响度与频率的关系 |
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【推荐1】6月14日，我市龙舟公开赛在市水上运动中心隆重举行。如图是选手们跟着鼓声，整齐奋力划桨前行的情景。下列分析正确的是（ ）
| A．鼓声不是由振动产生的 |
| B．选手能听到鼓声，是因为鼓声的传播不需要介质 |
| C．鼓手用力击鼓，是为了提高鼓声的音调 |
| D．选手主要通过音色来辨别鼓声和周围的人声 |
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【推荐2】下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
| A．图甲中，用相同大小的力敲击玻璃瓶，水多的玻璃瓶发出声音的响度小 |
| B．图乙中，用相同大小的力敲击大小不同的编钟发出的声音音调不同 |
| C．图丙中，防噪声耳罩是通过阻断噪声传播的方式来减弱噪声 |
| D．图丁，探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，发出的轰鸣声属于超声波 |
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【推荐3】关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
| A．音调是由发声体振动频率决定的 |
| B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| C．“隔墙有耳”说明固体可以传播声音 |
| D．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 |
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【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是
| A．声在介质中是以声波的形式进行传播的，研究这个问题时我们运用到了转换法 |
| B．我们把人类能听到的声、超声波和次声波统称为声音 |
| C．从环境保护学角度看，物体有规则振动发出的声音也可能是噪声 |
| D．我们利用超声波来监测地震的方位和强度是利用了声可以传递信息 |
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【推荐2】儋州调声的主要特色是男女对唱（如图），把唱歌与舞蹈融为一体。下列说法正确的是（ ）
| A．歌声是由表演者声带的振动产生的 |
| B．女声的音调高是由于发声体振动的振幅大 |
| C．要使歌声能传播得更远，可以提高歌声的音调 |
| D．歌声美妙动听，一定不会成为噪声 |
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