在探究光的折射规律的实验中,小华和小明意外发现不同颜色的玻璃“透光度”是不同的,在老师的帮助下,他们决定深入探究光透过玻璃砖后的“光照强度”与哪些因素有关?小华提出如下猜想,并设计、安装成图甲的装置进行实验。信息快递:“光照强度”是光学中的一个物理量,它的大小与色光的种类有关。
猜想1:白光透过玻璃砖后的光照强度与玻璃的颜色有关;
猜想2:白光透过玻璃砖后的光照强度与光在玻璃中通过的路程有关;
猜想3:白光透过玻璃砖后的光照强度与光射向玻璃时的入射角大小有关。
(1)根据所学的物理知识,你认为猜想1应该是______ (选填“正确”或“错误”)的;
(2)图甲中,检测电路的电源电压恒为9V,光敏电阻R在不同光照强度下的阻值如表所示。实验中,当光照强度为0.4lx的折射光照射在光敏电阻R上时,电流表示数为______ A;
(3)为了探究猜想3,小华多次改变入射角,将相同的白光射向同一厚度、颜色相同的平板玻璃砖,发现入射角不同,电流表的示数也不同,由此他认为猜想3正确。小明发现小华的探究过程存在明显不足,你认为不足之处是______ ;小明经过认真思考后认为,只要把图甲中的“平板玻璃砖”替换成下图中颜色相同的______ (选填选项符号)玻璃砖就可很方便完成猜想3的探究实验。
A.半球形B.三棱镜
C.椭球形 D.正方体
猜想1:白光透过玻璃砖后的光照强度与玻璃的颜色有关;
猜想2:白光透过玻璃砖后的光照强度与光在玻璃中通过的路程有关;
猜想3:白光透过玻璃砖后的光照强度与光射向玻璃时的入射角大小有关。
(1)根据所学的物理知识,你认为猜想1应该是
(2)图甲中,检测电路的电源电压恒为9V,光敏电阻R在不同光照强度下的阻值如表所示。实验中,当光照强度为0.4lx的折射光照射在光敏电阻R上时,电流表示数为
光照强度 Fc(lx) | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
电阻 R(Ω) | 90 | 60 | 30 | 22.5 | 18 | 15 |
A.半球形B.三棱镜
C.椭球形 D.正方体
更新时间:2024-02-21 09:52:06
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【推荐1】某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.实验用到3只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,蓄电池(电压为6V且保持不变)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干.
(1)如图甲,为保护电路,连接滑动变阻器时,滑片应置于_____ 的位置,请将图甲的实物电路连接完整(导线不允许交叉)____ ,并在方框内画出对应的电路图_____ .
(2)实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向阻值_____ 端移动(填“变大”或“变小”),移动滑片的目的是______ .为满足实验要求,在选择滑动变阻器时,两种规格:A.0~20Ω B.0~50Ω,选择_____ .
(3)正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:_________ .
(4)该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R,接着探究了小灯泡电流与电压的关系,测得了多组数据,画出了小灯泡电流随电压变化的图象,可能是丙图中______ (A/B/C),理由是 _______ .
(5)实验时闭合开关,两表均有示数,然后将灯泡从灯座中取走电流表______ (有/没有)示数,电压表_____ (有/没有)示数.
(1)如图甲,为保护电路,连接滑动变阻器时,滑片应置于
(2)实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向阻值
(3)正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:
(4)该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R,接着探究了小灯泡电流与电压的关系,测得了多组数据,画出了小灯泡电流随电压变化的图象,可能是丙图中
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【推荐2】实验小组的同学利用如图甲所示的实验装置进行“测量定值电阻阻值”的实验。(1)谓你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。要求:当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电压表示数逐渐变大;______
(2)连接好电路的最后一根导线后,电流表、电压表指针均发生偏转,出现这种现象的原因是______ ;
(3)实验时,将滑动变阻器的滑片P移到某一位置处,电压表示数为1.8V,电流表指针位置如图乙所示,此时,定值电阻的阻值为______ Ω;
(4)实验结束后,实验小组的同学想到利用滑动变阻器和电压表也能测出R1的阻值, 便设计了电路图丙,请你帮助实验小组完成实验步骤;(滑动变阻器最大阻值为R0)
①将滑动变阻器的滑片P移至最左端时,读出电压表示数为U1;
②______ ,读出电压表示数为 U2;
③待测电阻表达式:R1=______ 。
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①将滑动变阻器的滑片P移至最左端时,读出电压表示数为U1;
②
③待测电阻表达式:R1=
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解题方法
【推荐1】在验证“光的折射规律”的实验中,小华同学利用激光笔、水槽、水和一个可绕ON折转的光屏进行了如图所示实验。
(1)实验中打开激光光源,当光从空气射入水中时,传播方向______ (选填“一定”或“不一定”)发生改变;
(2)光屏上呈现的光路如图所示,小华在光屏上记录下光路并标出了此时的入射角和折射角,据此她得出:光从空气斜射入水中时,折射角大于入射角这一错误结论,小华得出该错误结论的原因是______ ;
(3)小华测得如下表所示的两组数据:
表一:光从空气斜射入水中
表二:光从水中斜射入空气中
①表二中“◆”数据被遮挡住看不到,由表中信息可知这个数据是______ ;
②如果小华在探究光从空气斜射入水中的折射规律时,完成了第4次实验,入射角是40°,折射角可能是______ 。
A.20°
B.28°
C.35°
D.60°
(1)实验中打开激光光源,当光从空气射入水中时,传播方向
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(3)小华测得如下表所示的两组数据:
表一:光从空气斜射入水中
序号 | 1 | 2 | 3 |
入射角 | 30 | 45 | 60 |
折射角 | 22 | 32 | 40 |
序号 | 1 | 2 | 3 |
入射角 | 22 | ◆ | 40 |
折射角 | 30 | 45 | 60 |
②如果小华在探究光从空气斜射入水中的折射规律时,完成了第4次实验,入射角是40°,折射角可能是
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C.35°
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解题方法
【推荐2】探究光的折射规律实验:在天宫课堂中,航天员王亚平将空气注入水球,一束光从空气斜射入水球时,发生了折射现象。此现象引起了小华的好奇,并对“光的折射现象”进行了探究,得到以下实验数据:
表一:从空气斜射入水
表二:从空气斜射入玻璃
(1)分析数据可知:光从空气斜射入玻璃时,折射角___________ 入射角(选填“大于”、“小于”),且折射角随入射角增大而___________ ;
(2)天宫课堂中的水球中央有一个球形气泡,两个球心都在O点,结构如图。一束光AO1从空气射入水球,光路如图所示,则光从水球进入气泡球时,折射光线可能为___________ (选填①、②、③、④),O1O2和O2O的连线均为法线。
表一:从空气斜射入水
序号 | 入射角α/° | 折射角γ/° |
1 | 23.0 | 15.0 |
2 | 35.8 | 23.0 |
3 | 51.0 | 31.3 |
序号 | 入射角α/° | 折射角γ/° |
1 | 23.0 | 17.5 |
2 | 35.8 | 26.7 |
3 | 51.0 | 36.9 |
(2)天宫课堂中的水球中央有一个球形气泡,两个球心都在O点,结构如图。一束光AO1从空气射入水球,光路如图所示,则光从水球进入气泡球时,折射光线可能为
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名校
【推荐3】如图是小宇“探究光的反射与折射规律”的实验装置。通过多次实验得到如表数据:
(1)多次实验表明:在光的反射过程中,反射角________ 入射角(选填“大于“小于”或“等于”);
(2)当光从空气斜射入水中时,折射角________ 入射角(选“大于”“小于”或“等于”),入射角增大,折射角________ (选填 “增大”“减小”或“不变”);当光从空气垂直射入水中时,折射角等于_________ 度;
(3)小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时,当入射光线以 22°的入射角从水中射入空气时,折射角等于___________ °;这表明:光的折射现象中,光路是___________ 的;
(4)小宇接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验,他这样进行多次实验的目的是为了___________ (选填序号)。
A.减小误差 B.寻找普遍规律
入射角 | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角 | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角 | 0° | 11° | 22° | 36° | 40° |
(1)多次实验表明:在光的反射过程中,反射角
(2)当光从空气斜射入水中时,折射角
(3)小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时,当入射光线以 22°的入射角从水中射入空气时,折射角等于
(4)小宇接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验,他这样进行多次实验的目的是为了
A.减小误差 B.寻找普遍规律
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