小花想知道家里洗手液的密度，带了一部分洗手液在学校实验室进行了如下实验：
（1）小花将天平放在水平台上，将游码归零后，发现指针位置指在分度盘右侧，此时应将平衡螺母向__________ 调，才能使天平平衡。
（2）天平调节好后，用天平测出烧杯的质量为20g；往烧杯中倒入适量的洗手液，测出烧杯和洗手液的总质量如图甲所示，将烧杯中的洗手液倒入量筒中，洗手液的体积如图乙所示，则该洗手液的密度为__________ kg/m3。一旁的小颖认为洗手液较粘稠，在倾倒时容易粘容器壁，所以上述操作会使测量得到的密度__________ （选填“偏大”或“偏小”）。接着小花又利用实验室器材探究冰熔化时的温度变化规律，如图丙所示：
（3）由图丁可知，该物质是__________ （选填“晶体”或“非晶体”）；该物质第7min时，物质处于__________ 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（4）待试管内的冰全部熔化成水后，小花同学想继续用该装置探究水沸腾时的温度变化规律，却发现试管内的水无法加热至沸腾，其原因是__________ （选填字母符号）。
A．水同时在向空气散热多过吸热
B.试管内的水达到沸点后无法继续吸热
（1）小花将天平放在水平台上，将游码归零后，发现指针位置指在分度盘右侧，此时应将平衡螺母向
（2）天平调节好后，用天平测出烧杯的质量为20g；往烧杯中倒入适量的洗手液，测出烧杯和洗手液的总质量如图甲所示，将烧杯中的洗手液倒入量筒中，洗手液的体积如图乙所示，则该洗手液的密度为
（3）由图丁可知，该物质是
（4）待试管内的冰全部熔化成水后，小花同学想继续用该装置探究水沸腾时的温度变化规律，却发现试管内的水无法加热至沸腾，其原因是
A．水同时在向空气散热多过吸热
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更新时间：2024-02-21 17:48:21
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解题方法
【推荐1】小聪和小丽同学想测量某果汁的密度，他们分别选用不同的实验器材和方法来进行测量。
（1）使用前，正确调节天平平衡后，小聪在烧杯中倒入果汁，用调节好的天平测量烧杯和果汁的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是______ ；
（2）纠正错误后测出烧杯和果汁的总质量为95g；将烧杯中一部分果汁倒入量筒中，如图乙所示，再用天平测量烧杯和剩余果汁的总质量时，天平平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示，则果汁的密度
______ 
；
（3）小丽同学用如图所示装置来测量果汁的密度，操作步骤如下：
①如图丁所示，向管内倒入适量的果汁，随着果汁量的增加，橡皮膜越向下凸起，用刻度尺测出玻璃管中果汁柱的高度为
；
②如图戊所示，在烧杯中装入适量的水，将装有果汁的玻璃管缓慢浸入水中，直至橡皮膜______ 为止，用刻度尺测出管底到水面的深度为
；（选填“水平”、“上凹”或“下凸”）；
③果汁的密度表达式：______ （用
、、表示）。
（1）使用前，正确调节天平平衡后，小聪在烧杯中倒入果汁，用调节好的天平测量烧杯和果汁的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是
（2）纠正错误后测出烧杯和果汁的总质量为95g；将烧杯中一部分果汁倒入量筒中，如图乙所示，再用天平测量烧杯和剩余果汁的总质量时，天平平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示，则果汁的密度
；（3）小丽同学用如图所示装置来测量果汁的密度，操作步骤如下：
①如图丁所示，向管内倒入适量的果汁，随着果汁量的增加，橡皮膜越向下凸起，用刻度尺测出玻璃管中果汁柱的高度为
；②如图戊所示，在烧杯中装入适量的水，将装有果汁的玻璃管缓慢浸入水中，直至橡皮膜
；（选填“水平”、“上凹”或“下凸”）；③果汁的密度表达式：
、、表示）。
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解题方法
【推荐2】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验：
(1)将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线上，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向__________ （选填“左”或“右”）调；
(2)实验步骤（如图所示）：
A．用天平测得烧杯质量为20g，
B．在烧杯中倒入适量酱油，测出烧杯和酱油的总质量，天平平衡时示数如图甲所示，
C．将烧杯中的酱油倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示。
根据测量数据，则酱油的密度为________ 
。
(3)小组讨论发现按上述步骤完成的测量结果_________ （选填“偏大”或“偏小”）。
(4)小组继续讨论认为：改变实验步骤ABC的顺序可以减小误差，合理步骤为_________ 。
(1)将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线上，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向
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A．用天平测得烧杯质量为20g，
B．在烧杯中倒入适量酱油，测出烧杯和酱油的总质量，天平平衡时示数如图甲所示，
C．将烧杯中的酱油倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示。
根据测量数据，则酱油的密度为
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【推荐3】九龙江，亦名漳州河，源起龙岩市连城县，有支流流经漳州市区在龙海汇入大海。小华同学利用注射器、天平（带砝码）测量九龙江水的密度。______ 桌面上，游码移至称量标尺左端零刻度线处，指针静止位置如图甲所示，应将平衡螺母向______ 调节，使天平在水平位置平衡。用它测出空注射器质量为19g。
（2）用注射器抽取20mL九龙江水，用天平测量注射器和水的总质量，天平平衡时游码和砝码的位置如图丙所示为______ g，求出九龙江水的密度为______ 。
（3）小宇同学提出：江海交汇处与市区段的水密度应该有差异，并建议直接用海水密度计（量程为
，精确度为
）进行测量。采集样本后实验现象如图丁，由现象可知图丁中的______ 密度大（填对应字母）。
（4）请对两位同学所使用的测量方法进行评估______ 。
（2）用注射器抽取20mL九龙江水，用天平测量注射器和水的总质量，天平平衡时游码和砝码的位置如图丙所示为
。（3）小宇同学提出：江海交汇处与市区段的水密度应该有差异，并建议直接用海水密度计（量程为
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【推荐1】小刚在测量食用油密度的实验中。
（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，这时应将平衡螺母向______ 调（选填“左”“右”），使天平平衡。然后在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g。
（2）把烧杯中的食用油向空量筒中倒入30.0mL，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为______ g，计算得出食用油的密度为______ kg/m3。
（3）若小刚使用的砝码生锈了，砝码本身的质量增加，用生锈的砝码测得烧杯和食用油的总质量比实际值______ （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，这时应将平衡螺母向
（2）把烧杯中的食用油向空量筒中倒入30.0mL，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为
（3）若小刚使用的砝码生锈了，砝码本身的质量增加，用生锈的砝码测得烧杯和食用油的总质量比实际值
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【推荐2】为了测量某种液体的密度：
（1）小强同学进行了以下三项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量
B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量
C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积
如图所示，以上操作的正确顺序是______ （填字母代号）；
（2）由图可得：量筒内液体的质量为______ g，该液体的密度为______ g/cm3。
（1）小强同学进行了以下三项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量
B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量
C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积
如图所示，以上操作的正确顺序是
（2）由图可得：量筒内液体的质量为
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【推荐1】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象．
(1)实验中除了甲图所给实验器材，还需要的测量工具是_______________ ；
(2)分析图乙可知:该物质是_____ (选填“晶体”或“非晶体”)．第15min时该物质处于_________ 状态，第35min时该物质_______ (选填“需要”或“不需要”)放出热量．该物质从开始熔化到全部熔化结束,大约持续了________ min．
(1)实验中除了甲图所给实验器材，还需要的测量工具是
(2)分析图乙可知:该物质是
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真题
解题方法
【推荐2】探究固体熔化时温度的变化规律：
如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。
(1)采用“水浴法”加热的优点是______ 。
(2)由图象可知，该固体是______ （选填“晶体”或“非晶体”），图象中的______ （选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容______ （选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。
如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。
(1)采用“水浴法”加热的优点是
(2)由图象可知，该固体是
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