【推荐1】生活中处处有物理，小周利用矿泉水瓶做实验来说明一些物理知识：

(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟 __ 有关；
(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，下孔流出的水喷得更远，这表明： ___________ ；
(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了 ____ 的存在；
(4)如图所示，将矿泉水瓶放在水平桌面上，用力推矿泉水瓶底部，水瓶向前移动，用相同的力推水瓶的顶部，水瓶被推倒了，这表明力的作用效果跟 _______ 有关。

【推荐2】我们在实验室或课堂上做过以下一些实验。
(1)手用力拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是______的；
(2)左手食指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明力可以改变物体的______；
(3)如图是探究声音传播的实验装置，该实验说明：声音在______中不能传播；


(4)如图所示，将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，这一现象说明：声音是由物体______产生的。

【推荐2】如图所示为验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”的实验。

（1）如图1，根据 ______条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 ______运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）改进实验如图2所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上。用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时木块A所受摩擦力的方向为水平 ______（选填“向左”或“向右”），若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将 ______（选填“变大”“变小”“不变”）；
（3）拔河比赛前，老师向同学们展示了某团队拔河比赛时的情景，如图3所示，并强调了比赛中的几个技巧，如表所示。请你写出这三条技巧背后蕴含的物理知识；

拔河比赛技巧	蕴含的物理知识
①挑选体重大的同学参赛	______
②穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋	压力一定时，______，摩擦力越大
③发力时，绳子一定要拉直，听到口号一起用力往后拉	同时用力，且所有力沿同一直线、同一方向时，合力越大

若甲、乙两同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳的力为F_甲，乙拉绳的力为F_乙，地面对甲的摩擦力为f_甲，地面对乙的摩擦力为f_乙，则 ___________。
A，_乙                 B.，
C.，                 D.，

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
   
   
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做匀速直运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为________N；
（2）比较甲、乙两图中弹赞测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与________有关；比较________两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重________（选填“大”或“小”的。同学参加比赛，同时在比赛中选用图丁中________（选旗“a”、“b”或“c”）类型的鞋。

【推荐1】水平实验桌上有微小压强计、刻度尺、装有适量酒精的A烧杯和装有适量水的B烧杯，已知酒精的密度ρ_酒精小于水的密度ρ_水。小刚利用提供的器材进行了如下实验探究。
①如图甲所示，将微小压强计的探头放入A烧杯内的酒精中，探头到液面的竖直距离为10cm，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差H。
②如图乙所示，将微小压强计的探头放入B烧杯内的水中，当探头到液面的竖直距离为8cm时，小刚发现微小压强计U形管两侧的液面高度差也为H。于是小刚得出结论“液体内部的压强与液体密度无关”。请你只利用这些器材，设计一个实验证明小刚的结论是错误的。写出实验步骤和判断小刚结论错误所依据的实验现象。
   

【推荐2】学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点。

（1）姗姗选择如图甲的探究器材，他把调好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_______，组装好的完好的压强计中的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器。他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_______（选填序号）方法可以进行调节。
①从U形管内向外倒出适量水   ②拆除软管重新安装     ③向U形管内添加适量水
（2）姗姗把金属盒分别浸入到甲、乙两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲的液体密度小，你认为他的结论是______（选填“可靠的”或“不可靠的”）
（3）如果所用的压强计的U形管可以选择染色的酒精、水、水银（ρ_酒精＜ρ_水＜ρ_水银）中的一种液体，为了使实验现象更明显，他应该选上述三种液体中的______装入U型管中；
（4）霞霞选择如图丙的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。探究“液体压强与液体密度的关系”时，左右两边液体应满足要求：______
（5）探究“液体压强与液体深度的关系”时，霞霞同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图丁所示。由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度_______，液体压强越大。

【推荐3】小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。

（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与___________的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（2）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：在液体内部的同一深度，___________；
（3）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜___________：
③测得水面到橡皮膜中心的深度为h₁；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h₂；
④可推导出该盐水密度的表达式为=___________（用h₁、h₂、表示）。

【推荐1】小张利用吸管喝饮料，用嘴对着吸管用力吸，饮料进入口中，嘴离开吸管，管中的饮料又回落到饮料瓶中．于是他与小吴一起对此现象进行探究，但是观点不一致．小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而小吴则认为饮料是靠大气压进入口中的．请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确。

【推荐2】如图，用塑料瓶可以做很多关于压强的实验：

（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验可以说明___________的存在；
（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与___________有关；
（3）如图丙所示，饮料罐从相同高度滚下，在水平面上滚动的距离越近，则表明饮料罐和接触面之间的摩擦力越___________；
（4）如图丁所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，可以探究压力的作用效果与___________的关系。

【推荐3】如图所示，关于“自来水笔写字，墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么？”小红认为是因为“大气压的作用”，可小明认为是因为“墨水重力“的作用．请你设计实验验证他们的观点是否正确，写出你的做法、依据的现象及对应的结论．
（1）验证“墨水缓缓流出来与大气压是否有关” ______ 。
（2）验证“墨水缓缓流出来与墨水的重力是否有关”． ______ 。