如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
| A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音色 |
| B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 |
| C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 |
| D．T图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 |
更新时间：2024-03-04 18:58:08
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【推荐1】如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（ ）
| A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量 |
| B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同 |
| C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播 |
| D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音 |
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【推荐2】下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
| A．①②③ | B．①② | C．②③ | D．①③ |
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【推荐1】对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（ ）
| A．图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 |
| B．图乙：用“B超”检查身体，主要是利用次声波能够传递信息 |
| C．图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 |
| D．图丁：用琴弓拉小提琴不同的琴弦，能够改变声音的音调 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s |
| C．声源的振幅越大，响度越大 |
| D．公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 |
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【推荐1】如图所示是课本中关于声现象的一些插图，以下分析正确的是（ ）
A． 用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，是研究影响响度的因素 |
B． 逐渐抽出罩内空气时，听到闹钟的声音渐渐变小，说明发声体的振幅变小 |
C． 穿越居民区的高架路两边设置隔音板，是为了防止道路上的汽车发出噪声 |
D． 渔船用声呐来探测鱼群的深度、确定位置，体现了超声波的一种重要应用 |
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解题方法
【推荐2】向保温瓶里灌开水的过程中，听凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为（ ）
| A．灌水过程，音调不变，响度越来越大 |
| B．灌水过程，音调不变，响度越来越小 |
| C．随着水位上升，音调逐渐变高 |
| D．随着水位上升，音调逐渐变低 |
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解题方法
【推荐1】下列关于声和电磁波的说法正确的是（ ）
| A．声音在空气中的传播速度是3×108 m/s |
| B．手机通讯主要是通过超声波来传递信息的 |
| C．为了提高音调，应用更大的力拨动古筝的琴弦 |
| D．中考期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声 |
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解题方法
【推荐2】保护环境，人人有责。下列措施中，在传播过程中减弱噪声的是（ ）
| A．在城市重点区域安装噪声监测仪 |
| B．公共场所禁止大声喧哗 |
| C．在高速公路两旁安装隔音板 |
| D．机场工作人员佩戴耳塞 |
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