如图甲所示,将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置上,接通电路后观察小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是N极)。
(1)闭合开关后,观察到螺线管周围的小磁针发生偏转,说明此时通电螺线管周围存在___________ ,如果移走小磁针,该结论 ___________ (选填“成立”或“不成立”);
(2)为了增强通电螺线管的磁性,可以___________ ;
(3)本实验还可以用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布。与用铁屑相比,用小磁针效果更好,理由是___________ ;
(4)图中通电螺线管左端为___________ (选填“S”或“N”)极。
(1)闭合开关后,观察到螺线管周围的小磁针发生偏转,说明此时通电螺线管周围存在
(2)为了增强通电螺线管的磁性,可以
(3)本实验还可以用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布。与用铁屑相比,用小磁针效果更好,理由是
(4)图中通电螺线管左端为
更新时间:2024/03/24 07:10:08
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【推荐1】小雨学习小组利用铁屑、小磁针、滑动变阻器、电池、开关、螺线管等实验器材,探究通电螺线管外部磁场的形状和方向。如图甲所示,在固定有通电螺线管的有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,轻敲玻璃板,铁屑有规律的排列。
(1)图甲实验是通过______ 来证明通电螺线管周围存在磁场的。观察比较可知:通电螺线管周围的磁场和______ 磁体的磁场相似;
(2)如图乙,闭合开关,螺线管周围的小磁针发生偏转,静止时的指向如图所示。摆放小磁针是为了判定通电螺线管周围磁场的______ 。请标明图乙中小磁针的N、S极______ 。
(1)图甲实验是通过
(2)如图乙,闭合开关,螺线管周围的小磁针发生偏转,静止时的指向如图所示。摆放小磁针是为了判定通电螺线管周围磁场的
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【推荐2】谢康宇同学用如图所示的装置探究通电螺线管外部的磁场情况。他选用小磁针是为了显示______ (选填“电流的方向”或“磁场的方向”),实验过程中他把电池的正负极位置对调,这样操作是为了研究通电螺线管外部的______ 跟______ 是否有关。
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【推荐3】小华用如图所示的装置“探究通电螺线管外部磁场的分布”。
(1)开关闭合前,可自由转动的小磁针均指南北,说明地球周围存在_______ ;有鉴于此,为确保实验成功,螺线管应沿_______ (东西/南北)方向放置;
(2)开关闭合后,小磁针的指向如图所示,说明:通电螺线管外部的磁场与_______ 磁体的磁场相似;
(3)将电源的正、负极对调,小磁针的指向也改变了,说明通电螺线管的磁场方向与_______ 方向有关。
(1)开关闭合前,可自由转动的小磁针均指南北,说明地球周围存在
(2)开关闭合后,小磁针的指向如图所示,说明:通电螺线管外部的磁场与
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【推荐1】科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况);
(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用;当通入的电流方向相同时,导线相互___________ ;当通入电流方向相反时,导线相互___________ ;
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向,根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面___________ ;(填“向里”或“向外”)
(3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导b有力的作用,当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变;由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过___________ 来实现的。
(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用;当通入的电流方向相同时,导线相互
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向,根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面
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【推荐2】在探究通电螺线管磁场分布特点的实验过程中,某小组进行如下操作:(1)将螺线管安装在一块有机玻璃板上,连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑,闭合开关并轻轻敲打玻璃板面,观察到铁屑分布情况如图乙所示。铁屑的分布情况与______ 磁体周围铁屑的分布情况相似;对调螺线管所接电源正负极,小磁针的指向也随之对调,说明通电螺线管的极性与______ 有关;
(2)开关闭合后,请在图丙中标出通电螺线管的N、S极;__________
(3)通电螺线管内部插入铁芯,制成电磁铁。下列设备中没有用到电磁铁的是______ 。
A.发电机 B.电铃 C.扬声器 D.电烙铁
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