音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
| A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 |
| B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 |
| C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 |
| D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 |
更新时间：2024-03-15 07:58:25
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| A．不是由振动产生的 | B．在液体中不能传播 |
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| A．超声波不是由物体振动产生的 |
| B．超声波只能在水中传播 |
| C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量 |
| D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递信息 |
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【推荐1】如图所示，几种声音输入同一个示波器上时显示的波形，下列说法正确的是（ ）
| A．甲乙两种声音的音调相同 |
| B．甲丁两种声音的响度不同 |
| C．丙一定比乙的音调低 |
| D．乙丁两种声音的音色相同 |
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【推荐2】如图所示，用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（ ）
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音能否在固体中传播 |
| C．响度是否与物体振动的幅度有关 | D．音调是否与物体振动的频率有关 |
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【推荐1】学习“声音的特性”时，小铄和同学根据老师的引导按照如图所示的方式，拨动刻度尺，观察其振动情况；改变刻度尺伸出桌边的长度，再用同样的力拨，小铄听出两次声音的音调不同，并观察到刻度尺振动的快慢也是不同的。通过和同学共同探讨提出了以下几个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
| A．声音的音调与刻度尺伸出桌边的长度有什么关系？ |
| B．声音的音调与刻度尺振动的幅度有什么关系？ |
| C．声音的音调与拨动物体的力度大小有什么关系？ |
| D．声音的音调与物体振动的快慢有什么关系？ |
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【推荐2】我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释错误的是（ ）
| A．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大 |
| B．“隔墙有耳”——声音可以在固体中传播 |
| C．“闻其声知其人”——可以根据音调来判断说话者是谁 |
| D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射可以形成回声 |
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处塞入，在
处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列说法正确的是（ ）
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【推荐1】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．超声和次声不是由物体的振动产生的 |
| B．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| C．用大小相同的力拨动琴弦的不同位置音调不同 |
| D．考场附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 |
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【推荐2】汽车的发明促进了人类文明的发展，下列有关汽车中各部件的说法中正确的是（ ）
| A．汽车后视镜是利用光的折射来扩大司机视野 |
| B．倒车雷达是利用超声波来探测车后方情况的 |
| C．汽车的车身显白色是因为吸收所有颜色的光 |
| D．汽车装有消声器的目的是在接收处减弱噪声 |
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