如图所示，是运动会比赛场上同学们敲鼓为运动健儿们加油的场景。下列分析正确的是（ ）
| A．鼓声主要是由空气振动产生的 |
| B．鼓声传播不需要介质 |
| C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓发出声音的响度不同 |
| D．鼓声随着响度的增加，传播速度加快，从而传的更远 |
更新时间：2024-03-05 12:36:10
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【推荐1】下列说法中正确的是（ ）
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．物质只存在固态、液态、气态 |
| C．人眼看不见的光线就是紫外线 |
| D．宇宙中存在静止不动的物体，我们将之看作参照物 |
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【推荐2】学校在模拟考试训练期间，关掉了上课铃声。下列说法不正确的是（ ）
| A．铃声是由电铃的振动产生的 |
| B．同学们能听到铃声是因为空气可以传声 |
| C．关掉铃声是在声的传播过程中控制噪声的 |
| D．同学们听到铃声太小，是指响度太小 |
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【推荐1】如图所示，发声的喇叭使烛焰晃动，说明：①声音具有能量；②声音能传播信息：③声音能够在空气中传播；④声音是由物体振动产生的。其中正确的说法（ ）
| A．只有①③ | B．只有①③④ | C．只有②③④ | D．只有①④ |
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【推荐2】关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是( )
| A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源 |
| B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的 |
| C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的 |
| D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传入现场观众耳内的 |
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【推荐1】下列验证性小实验的说法中，错误的是（ ）
| A．吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声 |
| B．敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的声速不同 |
| C．听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息 |
| D．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声 |
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解题方法
【推荐2】很多古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列关于古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”说法正确的是（ ）
| A．人声是由空气振动产生的 |
| B．人声是由空气传播进入人耳的 |
| C．人声在空气中传播的速度是3×108m/s |
| D．声音可以传递能量 |
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名校
解题方法
【推荐1】如图所示，是四种不同乐器。演奏它们时，我们看不到它们而能分辨出它们的声音，是依据听到它们发出声音的（ ）
| A．响度 | B．音调 | C．音色 | D．波形 |
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【推荐2】关于声现象，公共场合要“轻声慢语”指的是声音的
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．频率 |
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解题方法
【推荐3】“滥竽充数”是一个由寓言故事演化而来的成语，最早出自《韩非子•内储说上》，比喻没有真才实学的人混在内行之中，如图所示。下列关于竽的说法正确的是（ ）
| A．竽发出的声音是由管内空气柱振动产生的 |
| B．改变吹奏时的力度能够改变竽所发出声音的音调 |
| C．竽发出的声音是以超声波的形式向外传播的 |
| D．正在学习的小红听到竽声后用棉球堵住耳朵是在传播过程中减弱噪声 |
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