【推荐1】小艳利用如图甲所示的装置探究凸透镜成像的规律。

（1）将凸透镜放置在光具座上50cm刻度线处，把蜡烛和光屏分别安装在光具座上凸透镜两侧，然后调整蜡烛烛焰、凸透镜及光屏的高度，使三者中心在__________；随着蜡烛燃烧，光屏上烛焰像的位置将往__________移；
（2）实验中，得到的像距（v）与物距（u），则凸透镜的焦距是__________cm；
（3）如图甲所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、__________（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是 __________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）保持凸透镜的位置不变，在如图甲的基础上将蜡烛向左移动一段距离后，要想在光屏上成清晰的像__________（选填“左”或“右”）移动；
（5）若第（4）问中未调整光屏的位置，则需在蜡烛与凸透镜之间加一个合适的__________（选填“近视”或“远视”）眼镜，才能在光屏上得到清晰的像；
（6）若第（4）问中未调整光屏的位置，选一块新凸透镜替代原透镜，要选择一块焦距__________（选填“大”或“小”）的凸透镜，才能在光屏上得到清晰的像；
（7）如图甲所示，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座45cm刻度线处且不动，光屏上都无法呈现清晰的像，为了看到像，应该__________。

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小颖同学依次进行了如下操作。

（1）小颖先在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______。
（2）如图所示，小颖移动光屏，此时在光屏上能观察到一个倒立______的实像。接着保持凸透镜的位置不动，仅将蜡烛和光屏位置互换，光屏上______（选填“能”或“不能”）观察到烛焰清晰的像。
（3）上述实验完成后，小颖借用物理老师的眼镜继续探究，他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现像变模糊了，接着保持蜡烛和凸透镜位置不动，将光屏靠近凸透镜后又能观察到清晰的像，则可判断物理老师的眼镜是眼镜______（选填“近视”或“远视”）。

【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”实验中，有如下操作：
（1）实验前，小刚利用“平行光聚焦法”（如图甲所示）粗略测出凸透镜的焦距为______cm；焦距越小，凸透镜对光的会聚作用越______（选填“强”或“弱”）。

（2）小刚将（1）中测过焦距的凸透镜、蜡烛以及光屏放置在光具座上的位置如图乙所示，欲使光屏上成一个清晰的实像，应将光屏______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
（3）通过步骤（2）的调整，光屏上出现了清晰的像后，某同学将自己的近视眼镜取下来放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，此时他应将蜡烛______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，光屏上才能再次成清晰的像。

【推荐2】如图所示，小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材，探究凸透镜的成像规律：

（1）如图甲所示，该凸透镜的焦距是______cm；
（2）实验前，小东发现所成像在光屏上的位置如图乙，则他应首先向______（填“上”或“下”）调整光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在____________；
（3）如图丙所示，当蜡烛移至35cm刻度线处时，移动光屏（图丙中光屏未画出），使光屏上成倒立、______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的；
（4）若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到________cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是___________（填“不完整的像”、“完整的像”、“完整的像但较暗”）。

【推荐3】如图所示，为某“护眼小分队”用一个水凸透镜来展示近视眼、远视眼的成因和矫正方法的实验装置。

此时光屏上恰好得到了烛焰清晰的像。接着他拉动活塞使水凸透镜变薄，发现光屏上的像变模糊了，为了使像再次清晰，他应将蜡烛适当___________（选填“靠近”或“远离”）透镜；若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当的位置安装一个___________（选填“凸”或“凹”）透镜，此过程模拟的是___________（选填“近视眼”或“远视眼”）的成因及矫正方法。