【推荐1】小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接。请结合实验回答下列问题：
（1）实验中通过___________反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度___________（选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是使小球运动到水平面时的___________相同。
（3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上进行实验，而保证小球质量和在斜面上滚下时的高度___________（选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面的粗糙程度有关。
（4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将___________。
A.沿着斜面匀速直线运动
B.不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
C.上升到初始高度后静止
D.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
（5）小明在（4）中用到一种科学方法，下面哪个用到了同一种方法___________。
A.阿基米德原理
B.杠杆平衡原理
C.牛顿第一定律
D.影响滑动摩擦力大小的因素
   

【推荐2】如图是探究“小球动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。

（1）该实验小球动能的大小是通过 _____来反映的；
（2）要探究动能大小与小球质量的关系，应保证小球达到水平面的 _____相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球 _____；
（3）由上述实验可知：小球的质量越 _____（选填“大”或“小”）、速度越 _____（选填“快”或“慢”），小球的动能越大。

【推荐3】如图，某实验小组在" 探究物体的动能跟哪些因素有关" 的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

(1)小球滚下的过程中，它的___________能转化为动能，它的动能大小是通过___________来反映的。
(2)由甲、乙图可得动能的大小与物体的___________有关。
(3)本实验探究的是___________（小球/木块） 在碰撞___________（前/后）瞬间的动能。
(4)为了使实验现象更明显，可以换用质量___________（大/小）的木块。

【推荐1】小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)．
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．
上述两种实验方案中：
(1)A方案中，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块____越多，小车撞击木块时的动能越_____．
(2)若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能容易的得出结论吗?     答：___．(选填“能”或“不能”)

【推荐2】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．从斜面的某一高度由静止滑下的小车A碰上木块B后，将B推出一段距离．实验数据记录如下表：


（1）实验中所探究动能的研究对象是_____（选填“小车”或“木块”）．物体动能的大小是通过_____来判断的.
（2）分析表中数据可得结论是：在______相同时，_______________．
（3）三次实验中小车在水平面上克服阻力做的功分别为W₁、W₂、W₃，请比较它们的大小：W₂______W₃（选填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若把木块放在斜面上，木块恰能匀速下滑，则木块的重力势能转化为______.

【推荐3】如图所示，用斜面、木块、两个小球甲、乙（m_乙＞m_甲），探究影响物体动能大小的因素。

（1）木块被推动的越远，球对木块的推力________越多，说明小球动能越大；
（2）前两次实验，甲球分别从A、B两点由静止释放，这是为了探究动能大小与_________的关系，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块__________；
（3）为了探究动能大小与质量的关系，第三次实验不能使乙球从__________点由静止释放（选填“A”、“B”或“C”）；
（4）以下实验中，用着重号“•”标注的器材和本实验木块起到不同作用的是_________。

A．甲图中，研究弹性势能实验中的卡片
B．乙图中，研究重力势能实验中的木块
C．丙图中，研究做功能否改变物体的内能，空气压缩引火仪内的棉花

【推荐1】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
（1）实验中通过比较木块 ___________来判断钢球动能的大小，这种实验叫 ___________法。
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 ___________相同；
（3）比较甲、乙两图，得到的结论是 ___________。

【推荐2】如图：小明用a、b两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量m_a<m_b，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。

（1）该实验中物体的动能指_______（选填“小球”“木块”）的动能，通过观察_________判断小球的动能大小，这种研究方法是________（选填“控制变量法”“转换法”）。若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）对比甲图和乙图是为了探究动能大小与_____的关系。
（3）对比乙图和丙图，将质量不同的小球从相同斜面的同一高度释放，目的是__________，可得到的结论是_________。该结论可解释高速________（选填“限速”“限载”）的原因。
（4）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则______（选填“能”或“不能”）根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小。

【推荐3】如图所示，在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中。让小球从同一斜面某处由静止释放。撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

（1）三次实验中，碰撞前动能最小的是图 _____中的钢球，分析比较 _____两次实验可知：钢球动能的大小与质量有关；
（2）甲实验中，若木块的重力为1N、水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功 _____J；
（3）若水平面绝对光滑，则 _____（选填“能”或“不能”）得出正确结论。

【推荐1】生活中物理知识无处不在。夏天天热吹风扇时，小李观察到电风扇吹出的风有时大有时小，于是他想到一个问题——电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关。他在老师和同学的帮助下，进行了初步探究。
   
猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶转速有关。
猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关。
为证实上述猜想，小星同学设计了如图甲所示装置：纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，电风扇放在左侧正对纸板A。图中s是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离，θ是纸板A向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角；
（1）实验时小星保持电风扇的___________不变，移动电风扇，使s分别等于0.3m、0.5m、0.7m、0.9m，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接Oa、Ob、Oc、Od，比较四次实验中θ的大小，可知电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近___________（选填“有关”或“无关”）；
（2）实验中，θ越大表示电风扇吹出的风的强度越___________（选填“大”或“小”）；
（3）本实验中用到的研究方法有转换法和___________法；
（4）电风扇吹出的风的强度还可能与风扇叶片的___________（答出一个即可）有关。

【推荐2】小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示：

加热时间/min		0	1	2	3	4	5
温度/℃	沙子	18	22	29	37	45	…
	水	18	19	21	25	25	25

（1）实验中两种物质吸收热量的多少可通过 ___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）比较；
（2）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、___________相同的沙子和水；
（3）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：___________；
（4）5min时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为 ___________℃；
（5）加热相同的时间，沙子的温度升得更高，此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点 ___________（正确/错误）；
（6）分析数据可得沙子的比热容 ___________（小于/等于/大于）水的比热容；
（7）上述实验中，主要用到的科学探究方法有 ___________和 ___________法；
   

【推荐3】在“探究电流通过导体产生的热量和什么因素有关”时，利用了如下图所示的实验装置．
（1）两根金属丝是_______联起来接到电源上的，所以通过它们的_________是相等的．
（2）本实验通过比较________________________来反映两金属丝产生的热量的多少．
（3）本实验中用到的研究物理问题的方法是_____________法和转换法．
（4）根据本实验的现象可以得出________