小丽和同学们在实验室“探究杠杆的平衡条件”，其实验装置如图所示，实验中每个钩码重0.5N（钩码个数若干）。______ （平衡/非平衡）状态，为使杠杆能够在水平位置平衡，应该调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的是______ ；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______ 个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码向同时远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆将______ （左端下沉/右端下沉/保持水平平衡）；
（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是______ （逐渐变大/逐渐变小/先变大后变小/先变小后变大），原因是______ ；
（4）小丽同学尝试利用杠杆原理测量一把质量分布均匀的直尺的质量，如图丁所示，将质量为m的钩码挂在刀口左侧的直尺上某一适当位置，在刀口上向右移动直尺，使其在水平位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，视为动力臂L1，读出此时直尺中心到刀口的距离，视为阻力臂L2，则用上述已知的和测得的物理量可写出直尺的质量为______ （用题中物理量写出表达式）。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂
（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是
（4）小丽同学尝试利用杠杆原理测量一把质量分布均匀的直尺的质量，如图丁所示，将质量为m的钩码挂在刀口左侧的直尺上某一适当位置，在刀口上向右移动直尺，使其在水平位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，视为动力臂L1，读出此时直尺中心到刀口的距离，视为阻力臂L2，则用上述已知的和测得的物理量可写出直尺的质量为
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更新时间：2024-04-12 10:10:01
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：____ （选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先向_____ 调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重2N，如图（b）在A点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C点挂_________ 个钩码，或者在B点作用一个大小为______ N，方向竖直向______ （选填“上”或“下”）的力；
（3）下表是小组同学得到的一组实验数据，由此她得出“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确？______________ 如果不正确，造成错误的原因是什么？ ______ 。
（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重2N，如图（b）在A点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C点挂
（3）下表是小组同学得到的一组实验数据，由此她得出“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确？
动力 F1 /N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
3 | 4 | 4 | 3 |
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各
一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是___________ （填序号）．
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
③压缩弹簧，使其长度为_________ cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离________ ．
④比较分析实验数据_______ 和___ ，得出结论．
（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的_______ 能．
（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和_______ 的数据进行比较分析，若_______ ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各
一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
③压缩弹簧，使其长度为
④比较分析实验数据
（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的
（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响，同时______ ；
（2）杠杆调节平衡后，在杠杆两端挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是______ ；（用字母表示）
（3）小红在杠杆上的A点处挂了4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂______ 个钩码；（钩码完全相同）
（4）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向
（2）杠杆调节平衡后，在杠杆两端挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是
（3）小红在杠杆上的A点处挂了4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂
（4）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】在“研究杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在
水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______ 调.（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_____ （填“左”或“右”）移动________ 格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_____ ．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）老师上课时说过一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应________ 砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．
（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理_______________________________ ．
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在
水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将
（4）老师上课时说过一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)实验前没挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_________ 调节，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是 _______ ；
(2)如图甲，在杠杆的左边A处挂四个相同的码。要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样钩码_________ 个。
(3)如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐新向右倾斜时。要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_________ （填“变大”、“变小”或“不变”）其原因是 ___________ 。
(1)实验前没挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向
(2)如图甲，在杠杆的左边A处挂四个相同的码。要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样钩码
(3)如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐新向右倾斜时。要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆_____ （选填“是”或“不是”）处于平衡状态。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_______ 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
(2)杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是_________________________________ 。
(3)按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力
为_____ N。
(4)在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____ （选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行探究测量；多次测量的目的是______ 。
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆
(2)杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是
(3)按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力
为(4)在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】利用图中的装置探究杠杆平衡的条件，每个钩码的质量相等，杠杆上的刻度均匀｡
(1)不挂钩码时，出现杠杆右端下沉，应向 ______ （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡；挂上钩码，移动钩码位置使杠杆在水平位置再次平衡（如图甲），此时也要选择在水平位置平衡的目的是 ______ ；
(2)三次实验数据见表，分析数据可知，杠杆的平衡条件是______ ；
(3)图甲中，杠杆在水平位置已经平衡，若将杠杆两侧所挂的钩码各取下一个，杠杆会______ （选填“顺时针”或“逆时针”）转动；
(4)如图乙，用弹簧测力计代替右侧钩码，沿与水平方向成60°角斜向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡｡若把左侧钩码的拉力作为阻力，右侧弹簧测力计的拉力作为动力，此时的杠杆是______ 杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）；继续减小拉力与水平方向的夹角，同时保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计将 ______ （增大/减小/先增大后减小）。
次数 | 动力 F1/N | 动力臂 l1/m | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/m |
1 | 1.0 | 0.2 | 2.0 | 0.1 |
2 | 1.5 | 0.1 | 1.0 | 0.15 |
3 | 2.0 | 0.15 | 1.5 | 0.2 |
(2)三次实验数据见表，分析数据可知，杠杆的平衡条件是
(3)图甲中，杠杆在水平位置已经平衡，若将杠杆两侧所挂的钩码各取下一个，杠杆会
(4)如图乙，用弹簧测力计代替右侧钩码，沿与水平方向成60°角斜向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡｡若把左侧钩码的拉力作为阻力，右侧弹簧测力计的拉力作为动力，此时的杠杆是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，每个钩码质量均为
，杠杆上每格长度均相等。_______ （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了_________ ，需使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向右调节；
（2）如图乙所示，在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力
，左侧钩码对杠杆施的力为阻力
，测出杠杆平衡时的动力臂
和阻力臂
；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到如下数据：
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是_______ ；
（3）如图乙所示，将
位置的钩码都向O点靠近1格，杠杆将会________ （选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）；
（4）如图丙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计b位置要比a位置拉时的示数要大，原因是________ 。
，杠杆上每格长度均相等。
（2）如图乙所示，在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力
，左侧钩码对杠杆施的力为阻力，测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到如下数据：次数 | 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
1 | 0.5 | 20.0 | 1.0 | 10.0 |
2 | 1.0 | 15.0 | 1.5 | 10.0 |
3 | 1.5 | 10.0 | 0.5 | 30.0 |
（3）如图乙所示，将
位置的钩码都向O点靠近1格，杠杆将会（4）如图丙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计b位置要比a位置拉时的示数要大，原因是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某小组同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
（1）组装杠杆时，把支点放在质地均匀杠杆的中心点，目的是_____ ；
（2）在该实验中，有同学猜想杠杆的平衡条件为“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，小华认为该猜想不正确，你认为她的理由是_____ ；
（3）某同学进行正确的实验操作后，得到一组实验数据为：动力F1=5N、动力臂l1=20cm；阻力F2=4N和阻力臂l2=25cm。小华说不能根据这组数据就得出探究结论，她的理由是_____ ；
（4）若让杠杆倾斜一定角度做实验，也能得出杠杆平衡条件。但是小明认为，这种实验方案没有用“杠杆在水平位置平衡”做实验的方案好，你认为他说“杠杆在水平位置平衡”做实验方案好的理由是_____ 。
（1）组装杠杆时，把支点放在质地均匀杠杆的中心点，目的是
（2）在该实验中，有同学猜想杠杆的平衡条件为“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，小华认为该猜想不正确，你认为她的理由是
（3）某同学进行正确的实验操作后，得到一组实验数据为：动力F1=5N、动力臂l1=20cm；阻力F2=4N和阻力臂l2=25cm。小华说不能根据这组数据就得出探究结论，她的理由是
（4）若让杠杆倾斜一定角度做实验，也能得出杠杆平衡条件。但是小明认为，这种实验方案没有用“杠杆在水平位置平衡”做实验的方案好，你认为他说“杠杆在水平位置平衡”做实验方案好的理由是
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