如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。______ 位置平衡。挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，接下来应将杠杆两端的平衡螺母适当向______ 调节；
（2）如图乙所示，A点挂有两个钩码。为了让杠杆在实验所需要的位置平衡，应在支点右侧B点挂______ 个相同的钩码（每个钩码重力均为0.5N）；
（3）如图丙所示，现有一个量程为0-2N的弹簧测力计，若干个重力均为0.5N的钩码。钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡（不计杠杆自重对实验的影响），则在C点处所挂钩码的个数最多为______ 个；
（4）如图丁所示是生活常见的杆秤，其工作原理是杠杆的平衡条件。使用时有两个量程，使用______ （选填“A”或“B”）提扭时是大量程。
（2）如图乙所示，A点挂有两个钩码。为了让杠杆在实验所需要的位置平衡，应在支点右侧B点挂
（3）如图丙所示，现有一个量程为0-2N的弹簧测力计，若干个重力均为0.5N的钩码。钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡（不计杠杆自重对实验的影响），则在C点处所挂钩码的个数最多为
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更新时间：2024-04-21 09:01:24
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【推荐1】如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”时，要先调节杠杆在位置平衡．当在A处挂三个相同的钩码时，要使杠杆平衡，在B处只能挂_____ 个相同的钩码．拿去B处钩码，①若改在B处用弹簧测力计拉，则杠杆平衡时弹簧测力计拉力的大小为_____ N，方向_____ （选填“竖直向下”或“竖直向上”）．②若在C处用力F拉杠杆并使其平衡，请在C处画出力F的示意图______ ．（每个钩码的质量均为50g，g取10N/kg）
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【推荐2】某同学在河边玩耍时捡到一块石头，估测石头质量大约800g。回家后，他用弹簧测力计（量程为0~5N）、玻璃水槽、细绳若干、质量分布均匀的细木杆和足量的水测量石头的密度（已知水的密度为ρ0）。请你帮他设计一种测量石头密度的实验方案。要求：
(1)写出主要的实验步骤；
(2)写出石头密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
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【推荐3】如图所示是某兴趣小组的同学“探究杠杆的平衡条件”的实验过程。
（1）实验前，将杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_____ 调节；
（2）如图乙所示，当在杠杆的左端挂四个钩码，要使杠杆继续在水平位置保持平衡，应该在杠杆右端B点挂_____ 个钩码。若当杠杆平衡后将两边的钩码同时靠近支点移动一格，则杠杆的_____ 端会下沉；（实验中所用钩码均相同）
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将_____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）实验前，将杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向
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【推荐1】在探究“杠杆平衡条件”的实验中。
(1)将杠杆的中点挂在铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，则应向_______ (选填“左"或“右”)调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，其目的是便于测量_______ ；
(2)如图乙所示，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为______ N；
(3)如图乙所示，当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______ (选填“变大”“变小”或“不变”)；
(4)改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是______ 。
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【推荐2】小明探究杠杆平衡条件时，所用的钩码每个重1N，杠杆上相邻刻线间的距离相等。小明将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的B点悬挂了3个钩码，测力计通过细绳拉杠杆的A点，使杠杆平衡（如图所示）。
(1)画出绳对杠杆拉力F1及其动力臂L1______ ；
(2)通过比较所画动力臂L1与OA、OB的长度，判断测力计的示数______ 2N（选填“>、=或<”）。
(3)保持拉力的作用点不变，若要杠杆依旧水平平衡而又能在杠杆的刻度上直接读出动力臂的长度，做法是：______ 。
(1)画出绳对杠杆拉力F1及其动力臂L1
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【推荐3】如图所示是“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为1N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为0~10N。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____ （选填“左”或“右”）移；
（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将B点的钩码向右移动______ 格；
（3）在C点悬挂4个重为1N的钩码，当在D点用如丙图所示动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时动力F为_____ N。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将B点的钩码向右移动
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解题方法
【推荐1】小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。
（1）杠杆静止在如图A所示的位置，为顺利完成实验，则应将两端的平衡螺母向___________ （左/右）调节，直到杠杆在___________ 位置平衡。
（2）用图B的方案进行探究，若在左侧钩码的下方再挂一个钩码，则右侧所挂钩码须向右移动___________ 格，可使杠杆在水平位置再次平衡。
（3）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图E的实验，此实验___________ （能/不能）说明该结论是错误的，此时，动力×动力臂___________ （变大/不变/变小）。弹簧测力计的读数应是___________ N。
（1）杠杆静止在如图A所示的位置，为顺利完成实验，则应将两端的平衡螺母向
（2）用图B的方案进行探究，若在左侧钩码的下方再挂一个钩码，则右侧所挂钩码须向右移动
（3）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图E的实验，此实验
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解题方法
【推荐2】芳芳做“探究杠杆的平衡条件”实验：__________ ；
A.左端螺母向左调
B.左端螺母向右调
C.右端螺母向左调
（2）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中__________ （选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行杠杆平衡条件的探究；
（3）图乙是芳芳在探究杠杆平衡时的情景，当杠杆平衡时，__________ 直接从杠杆上读出测力计的力臂（选填“能”或“不能”）；原因是：__________ 。
A.左端螺母向左调
B.左端螺母向右调
C.右端螺母向左调
（2）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中
（3）图乙是芳芳在探究杠杆平衡时的情景，当杠杆平衡时，
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解题方法
【推荐3】小华利用如图所示的杠杆，来探究动力大小与动力臂的关系。_____ （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____ 调节；
（2）实验测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量_____ ；
（3）重物的位置不变，多次改变动力臂，记录数据，画出图丙所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是_____ N（杠杆上每一小格长度为1cm）；
（4）小华发现图中每次描出的点与两坐标轴围成的矩形面积总相等，原因是_____ 的乘积不变；
（5）根据上述实验规律，用图丁所示的铁锹铲土时，为使前臂用力小一些，应_____ （选填“增大”或“减小”）两手间的距离。
（2）实验测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量
（3）重物的位置不变，多次改变动力臂，记录数据，画出图丙所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是
（4）小华发现图中每次描出的点与两坐标轴围成的矩形面积总相等，原因是
（5）根据上述实验规律，用图丁所示的铁锹铲土时，为使前臂用力小一些，应
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