【推荐2】如图所示是自制简易电动机模型:

（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够______，这一部位相当于直流电动机模型中的______．
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出两点即可）
①______；
②______．
（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
①______；②______．

【推荐3】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图示组装实验器材。

（1）为完成该观察活动且实验效果明显，放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒（金属棒为实心且形状体积相同，ρ_铜>ρ_铁=ρ_钢>ρ_铝)_____；
A.铁棒       B.钢棒       C.铜棒       D.铝棒
（2）选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置。闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用，_____________（填“发电机”“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的；
（3）将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与____________有关；
（4）若要使直导线EF向左运动，可采取的方法（写出1种）_____________________；
（5）若想用上述器材研究电磁感应现象，闭合开关前，应将电路中的电源换成_______（填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”），再闭合开关，让导线EF左右切割磁感线运动，观察实验现象。

【推荐1】科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
（一）探究影响电磁铁磁性强弱的因素
用表面涂有绝殊漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图甲所示电路，用该电路来研究影响电磁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：

（1）实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引______来反映的；
（2）连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与______是否有关；当变阻器滑片移至最右端时，电磁铁的磁性______；
（3）滑动变阻器滑片保持不动，导线夹子分别连接线圈的接线柱a、b、c、d，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数是否有关。当导线夹子连接接线柱______时，电磁铁的磁性最强；
（二）探究磁生电的条件
小明连接了如图乙所示的电路来探究电磁感应现象。他闭合开关，将实验操作步骤及现象记录在如下表格中；

序号	操作步骤	电流计指针
1	磁体不动，ab上、下运动	不偏转
2	磁体不动，ab左、右运动	偏转
3	ab不动，磁体向左运动

（1）表中空白处，电流计指针______（选填“会”或“不会”）偏转；
（2）磁体不动，ab向左运动时，发现电流计指针向左偏转；则ab向右运动时，电流计指针会向______偏转；
（3）若要利用该装置探究磁场对电流的作用，需将电流计换成______。

【推荐2】探究电磁关系如图所示，把甲、乙装置中的导体棒ab、cd组成电路。施加动力使悬挂的导体棒cd沿水平方向向右运动时，看到导体棒ab在导轨上也向右运动。

（1）在ab、cd组成电路中，______（选填“ab”或“cd”）相当于电源，在cd棒运动过程中，实现的能量转化是______；
（2）若使导体棒cd沿水平方向向左运动（其他条件不变），则导体棒ab将向______运动；
（3）若使导体棒cd沿竖直方向上下运动，则导体棒ab将______；
（4）某些公交车上安装的“车窗爆破器”的工作原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力。“车窗爆破器”工作原理与图装置中______（选填“甲”或“乙”）部分相同。

【推荐3】在“探究产生感应电流条件”的实验中，实验记录表格如下：                                           

实验 序号	磁场 方向	导体ab 运动方向	电流计指针偏转情况
1	向下	向上	不偏转
2		向下	不偏转
3		向左	向右偏
4		向右	向左偏
5	向上	向上	不偏转
6		向下	不偏转
7		向左	向左偏
8		向右	向右偏

（1）实验时通过观察______来判断电路中是否产生感应电流；
（2）由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做______运动时，电路中产生感应电流；
（3）比较第4次和第______次实验可知，导体运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关；
（4）在实验过程中，若要使电流计偏转角度更大，则可采取的做法是______（一种即可）。