【推荐1】在下列数据后填上适当的单位．
一个教室内的空气质量约为260_______；牛奶的密度大约为________；一个中学生的体积约为50 _________

【推荐2】如图所示的密闭装置中，甲、乙瓶子内分别装有二氧化碳气体和空气，中间用玻璃管连通，玻璃管内有一段水柱。该装置被阳光均匀照射一段时间后，水柱向右移动。此过程中，甲瓶内的二氧化碳气体的密度______（选填“变大”或“不变”或“变小”），请写出你的判断依据______。

【推荐3】一瓶矿泉水放在水平桌面上，从商标上看到这瓶水的“净含量”是550mL，测得瓶底面积约为35cm²，瓶盖面积约为7cm²，瓶高21cm，空瓶的重力忽略不计，根据收集的数据，请你计算：(ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg)
（1）这瓶矿泉水净重为______N。
（2）瓶子正放时对水平桌面的压强为______Pa。
（3）瓶子倒放时瓶子对水平桌面的压强与正放时瓶子对水平桌面的压强相比，压强________（填“变大”或“变小”)，变化了______Pa。
（4）满瓶水时水对容器底部的压强为_________Pa。

【推荐1】一头质量为6×10³kg的大象，每只脚掌的面积为600cm²，它的重力为_______N，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa，若大象抬起一条腿，它对地面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)

   

【推荐2】一个平底薄壁水壶，重力G₁=2.5N，底面积S=5×10^-3m²，放置在水平桌面上。在水壶内装入重力G₂=5N的水时，水的深度h=0.12m。则水对壶底的压力为___________N，水壶对桌面的压力___________N。（水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³）

【推荐1】加在密闭液体上的压强，能够大小不变的被液体向各个方向传递，这就是帕斯卡定律。如图所示密闭容器中装有水，大、小活塞的面积分别为和。若在小活塞上施加一个15N的压力，不计活塞自重，此时大活塞上得到的压力为______ N，A点增加的压强大小为______ Pa。
   

【推荐2】如图甲所示，质地均匀的长方体重8N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.02m²，则它对桌面的压强为 _____Pa。若将图乙中阴影部分沿着桌边竖直切除，则剩余部分对桌面的压强与图甲相比将 _____（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

【推荐3】如图所示，重为6N，底面积为0.01m²的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20cm深的水，则水的质量为______kg，水平桌面受到的压强为______________Pa。（g取10N/kg）

【推荐1】为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先将一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，此时装置可以看成是______；待液面高度稳定后，再拔掉软木塞，当水流出时，a、b两管的液而高度不同，原因是在液体中______。

【推荐2】水银的密度为13.6×10³千克/米³，它表示每立方米的水银的 ___________，意大利科学家 ___________利用水银测出大气压强的值约等于76 ___________（填单位）水银柱产生的压强，在该实验中若玻璃管顶端不慎被打破，管内水银将 ___________（选填“上升”或“下降”）。