如图所示，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A． 图甲，用力敲击鼓面，鼓面上的纸屑跳动，说明物体振动不会产生声音 |
B． 图乙，科考船利用超声波探测海底结构，利用了声音可以传递能量的特性 |
C． 图丙，用相同的力击打装有不同高度的水的水瓶，发出声音的音调不同 |
D． 图丁，在汽车排气管上安装消音器，是在人耳处减弱噪声 |
更新时间：2024-05-04 21:49:56
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【推荐1】人的手臂（甲）每秒上下振动两次；蝙蝠（乙）飞行时产生频率为1×105Hz的振动；音叉（丙）被小锤敲击后发出频率为256Hz的振动。关于这三个物体，下列说法正确的是（ ）
| A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 |
| B．只有乙是声源，人耳只能听到它发出的声音 |
| C．只有丙是声源，人耳只能听到它发出的声音 |
| D．甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听到丙发出的声音 |
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【推荐2】目前智能机器人已经能够在很多方面为人类进行高效率、高精准度的服务。如图所示，在图书馆中机器人可以辅助工作人员工作，提供整理图书、读者咨询等服务。下列关于机器人发出的声音的说法正确的是（ ）
| A．机器人发出的声音是由物体振动产生的 |
| B．声音在真空中的传播速度比在空气中的快 |
| C．调节音量可以改变声音的音调 |
| D．机器人可以和读者交流，说明声音可以传递能量 |
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解题方法
【推荐1】关于下列四幅图片说法错误的是（ ）
| A．甲图中，从平面镜中看到一只挂钟的指针位置，此时这个钟的实际时间是7时25分 |
| B．乙图中，“水瓶琴”乐器，盛水越多，吹奏时发出的声音的音调就越低 |
| C．丙图中，叉鱼时要瞄准看到的鱼的下方才可能叉到鱼 |
| D．丁图中，用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是沿ON向前、向后转动板B |
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【推荐2】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究
| A．音调与频率的关系 |
| B．响度与振幅的关系 |
| C．音色与波形的关系 |
| D．无法判断 |
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适中
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解题方法
【推荐1】对于以下声现象的解释正确的是
| A．物体不振动也能发声 |
| B．大声说话就能听到回声 |
| C．“怕得鱼惊不应人”说明固体可以传声 |
| D．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递信息 |
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解题方法
【推荐2】据《昆明教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住“洪荒之力”，时间长了，就会觉得自己离练成“狮吼功”也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（ ）
| A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量 |
| B．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率在20dB到20000dB之间 |
| C．爸妈运用“狮吼功”时，是声带在振动发声 |
| D．妈妈是“女高音”，说明她声音的响度大 |
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发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由振动产生的
发声扬声器旁边的烛焰晃动说明声波能传递能量
倒车雷达利用了声音可传递信息
蝙蝠利用次声波确定目标位置
单选题
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解题方法
【推荐1】关于噪声下列说法不正确的是（ ）
| A．考场周围禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声 |
| B．路边种树木，可以在声音传播过程中减弱噪声 |
| C．长期生活在噪声环境中，会对人体造成伤害 |
| D．优美动听的交响乐一定不会是噪声 |
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解题方法
【推荐2】在传播过程中控制噪声的是（ ）
A． 噪声检测仪 | B． 道路的隔音板 |
C． 摩托车消声器 | D． 防噪声耳罩 |
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