为了比较水和食用油的吸热能力，小明同学用如图所示器材进行了实验。数据记录如下：[
，
，
]
（1）如图甲，小明在一个烧杯中倒入180mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同烧杯中倒入_________ mL的食用油；
（2）实验中，在两个烧杯中放入相同规格的电加热器给水和食用油加热，其目的是确保水和食用油在相同时间内_________ ；
（3）根据表格中的数据，若不计热损失，可计算出食用油的比热容为_________ J/(kg∙℃)；
（4）如图乙中能合理反映该实验结果的图象是_________ （填“A”“B”或“C”）。
，，]
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 | |
食用油 | 20 | 6 | 70 |
（2）实验中，在两个烧杯中放入相同规格的电加热器给水和食用油加热，其目的是确保水和食用油在相同时间内
（3）根据表格中的数据，若不计热损失，可计算出食用油的比热容为
（4）如图乙中能合理反映该实验结果的图象是
更新时间：2024-05-06 14:47:33
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【推荐1】小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。
（1）①在图甲中将磁体向下插入螺线管中时观察到灵敏电流计的指针向右偏转；
②将磁体从螺线管中向上拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_______ （选填“左”或“右”）偏转；
③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_______ 的方向有关；
（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体的作用；为了使实验效果更明显，图中放在轨道上滚动的金属棒最好选用_______ （填字母代号）。
A.铁棒 B.玻璃棒 C.铝棒 D.铜棒
（1）①在图甲中将磁体向下插入螺线管中时观察到灵敏电流计的指针向右偏转；
②将磁体从螺线管中向上拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向
③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与
（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体的作用；为了使实验效果更明显，图中放在轨道上滚动的金属棒最好选用
A.铁棒 B.玻璃棒 C.铝棒 D.铜棒
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【推荐2】小尉有一块矿石，他准备用天平和量筒来测量该矿石的密度。该矿石虽然体积不是很大，但实验室的量筒还是装不下。于是，他就在该矿石上敲下一小块来进行测量：
（1）测量前要对天平进行调节。小尉将天平放在水平桌面上，如图甲所示。这时他应该进行的操作具体是：先将___________ ，然后调节天平横梁上的平衡螺母向___________ 移动，直到使指针指到分度盘中央刻度线处；
（2）将小块矿石放在天平的左盘上，往右盘加减砝码，当最后放入最小的5g砝码时，发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。则下一步的操作是：___________ （请填选项中的字母）；
A．取出5g的砝码
B．向左移动平衡螺母
C．向右移动游码
（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图丙所示，则该小块矿石的质量为___________ g；
（4）小尉用量筒测出该小块矿石的体积为20cm3，由此可算出该矿石的密度为___________ kg/m3；
（5）课后，小尉跟同学一起又研究出一种不用敲碎矿石测量其密度的方法（如图丁）：
①用细绳将矿石挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数为F1
②将该矿石浸没在水中，但不接触容器底部，读出此时弹簧测力计的示数为F2
由上可算出该矿石体积表达式为___________ ；该矿石的密度表达式为___________ 。（这两空请用F1、F2、g和ρ水中的字母表示，ρ是水的密度）
（1）测量前要对天平进行调节。小尉将天平放在水平桌面上，如图甲所示。这时他应该进行的操作具体是：先将
（2）将小块矿石放在天平的左盘上，往右盘加减砝码，当最后放入最小的5g砝码时，发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。则下一步的操作是：
A．取出5g的砝码
B．向左移动平衡螺母
C．向右移动游码
（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图丙所示，则该小块矿石的质量为
（4）小尉用量筒测出该小块矿石的体积为20cm3，由此可算出该矿石的密度为
（5）课后，小尉跟同学一起又研究出一种不用敲碎矿石测量其密度的方法（如图丁）：
①用细绳将矿石挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数为F1
②将该矿石浸没在水中，但不接触容器底部，读出此时弹簧测力计的示数为F2
由上可算出该矿石体积表达式为
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【推荐3】在“探究液体的密度”实验中：使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的____ 刻度线若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_____ （选填“左”或“右”）调节直到横梁平衡；用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是_______ g；若烧杯的质量是 20g，则液体的质量是____________ g．
甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是_________ 组，你的判断方法是：________________ ．
甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量 m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 液体的体积 V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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【推荐1】在“探究不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图所示。
（1）要完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和_______ ；
（2）本实验是通过比较_______ 来比较两种液体吸收热量多少的；
（3）实验中应保证甲和乙两种液体的初温与______ （选填“质量”或“体积”）都相同；
（4）图B为实验中某时刻温度计示数，其示数为_______ ℃；
（5）实验中选用相同的电热器对两种液体加热20s，若加热过程中无热量损失，根据图像可知甲吸收的热量_______ 乙吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（6）分析图C可知，________ 液体更适合作汽车发动机的冷却液。
（1）要完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和
（2）本实验是通过比较
（3）实验中应保证甲和乙两种液体的初温与
（4）图B为实验中某时刻温度计示数，其示数为
（5）实验中选用相同的电热器对两种液体加热20s，若加热过程中无热量损失，根据图像可知甲吸收的热量
（6）分析图C可知，
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解题方法
【推荐2】如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择______ 两个装置，比较不同物质的比热容应选择______ 两个装置（选填装置序号甲、乙、丙），选择的理由是我们物理中研究问题常用到的一种方法是______ 法；
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______ 来反映的；在“比较不同物质的吸热能力强弱”实验中，通过______ 间接反映不同物质吸热的多少（以上两空均选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”），这种研究问题的方法叫做______ 法；
（3）利用此实验方法计算出的热值跟真实值相比会______ （选填“偏大”、“偏小”或“一样”）。
（1）比较不同燃料的热值应选择
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过
（3）利用此实验方法计算出的热值跟真实值相比会
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解题方法
【推荐3】如图甲所示，同学们在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们吸热的情况。
（1）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相同的电加热器，通过__________ 来反映吸热的多少；
（2）实验时，两只烧杯中应分别装入_________ 相同的水和食用油；
（3）实验数据如表所示，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给_________ 加热更长的时间，此时水吸收的热量__________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（4）乙图中能正确反映水和食用油的温度随加热时间变化的是_________ （选填“A”或“B”）；如图丙所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线，从图象可以看出_________ （选填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线（c沙＜c水）。
（1）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相同的电加热器，通过
（2）实验时，两只烧杯中应分别装入
（3）实验数据如表所示，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给
加热时间/min | 0 | 6 | 12 |
水的温度/℃ | 20 | 45 | 70 |
食用油的温度/℃ | 20 | 68 | 116 |
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