【推荐1】在探究声现象时，如图，小时和小华一起做了下面的实验：

（1）如图甲所示，为了探究声音产生的原因，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是___________；
（2）如图乙所示，用相同的力从左往右敲瓶子，音调越来越___________；
（3）如图丙所示，如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器前方，扬声器发出有节奏的音乐，发现烛焰晃动，烛焰晃动说明声音可以传递___________（选填“信息”或“能量”）；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明___________，此结论___________（选填“能”或“不能”）由实验直接得出。

【推荐3】（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 _____ 产生的。
（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ______ 。