【推荐1】小明购买了一些牛奶，想通过测密度的方法判断牛奶是否掺水，请你帮助他完善下列实验方案：


（1）把天平放在水平台上，游码调至标尺左端的零刻度线处，天平的状态如图所示，接下来的操作应该是_______；
（2）如图甲所示，将待测牛奶倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和牛奶的总质量。由图可知烧杯和牛奶的总质量是_______g；
（3）将烧杯中的牛奶全部倒入到量筒中（如图乙所示），量筒中牛奶的体积是_______cm³；
（4）用已调好的天平测量烧杯的质量（如图丙所示），由此可知牛奶的密度是_______ g/cm³(保留3位小数)；

牛奶中掺水含量	0%	20%	40%	60%	80%	100%
牛奶密度（g/cm3）	1.030	1.024	1.018	1.012	1.006	1.000

从上表数据可以判断牛奶掺水含量在________之间；
（5）同组同学认为（2）的操作中，烧杯中有少量牛奶未能倒出，会影响最终测量结果，你认为测量结果应_______（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

【推荐2】小明测量某种液体的密度，他用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平工作台上，把___________放在标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调；
（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；
②在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；
③将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示。
（3）根据实验测得烧杯中液体的质量为___________g，液体的密度为 ___________kg/m³，小明用这种方法测出的液体密度会___________（选填“偏大”、“偏小”），为了使实验测量结果更准确，小明可以把实验（2）中的实验步骤的顺序更改为___________（填实验序号）；
   
（4）如图小林用简易密度计来测量该液体密度。
①取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能___________在液体中；
②将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h。用ρ_液、ρ_水分别表示液体和水的密度，那么液体密度可表示为ρ_液=___________（用题目中的字母表示）。

【推荐3】物理实验小组在实验室测量液体的密度。

（一）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平
（1）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁＝______g，然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂＝57.6g；则酸奶的密度为______kg/m³，同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：______；
（2）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃，记下此时______，则酸奶密度表达式：______；
（二）小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度。于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①将天平放在水平台上，调节好天平；
②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油；分别放在天平的左、右两盘中；
③______，使天平平衡；
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V₁，酱油的体积为V₂；
⑤则酱油的密度表达式ρ＝______（已知水的密度为ρ_水）。

【推荐1】小红所在小组为了测量老醋的密度，进行以下实验：
（1）将天平放在水平工作台上，将_________移至称量标尺左端的_________，然后调节_________，使天平横梁平衡；
（2）接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m₁；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m₂；
C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：_________（填字母代号）；

（3）由图可得老醋的体积为_________cm³，老醋的密度是_________g/cm³；
（4）小红为测出物块B的密度，由于物块B体积较大，无法放入量筒。小红又设计了如图所示的实验。如图甲，她将物块B放入漂浮于水面的小烧杯中，小烧杯杯底距水面高度h₁=30cm，此时小烧杯仍漂浮；她将物块B取出用快干胶粘在烧杯底再放入水中，静止后如图乙所示，小烧杯杯底距水面高度h₂=20cm；取下物块B沉入杯底，此时小烧杯杯底距水面高度h₃=10cm，如图丙；则物块B的密度为_________kg/m³（ρ_水=1.0×10³kg/m³）。

【推荐2】小明同学为了测量某未知液体的密度，进行以下实验：

(1)把天平放在水平台上将游码移至标尺的零刻度处，发现天平指针如图甲所示，这时应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
(2)接下来进行以下三项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m₁；
B．将烧杯中的一部分液体倒入量筒，测出这部分液体的体积V；
C．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m₂．
以上操作的正确顺序是__________(填字母序号)
(3)由实验测得该液体的密度是_________kg/m³．

【推荐3】小强利用天平、量筒等实验器材测量某消毒液的密度。

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的___________处，指针位置如图甲所示，应向___________调节平衡螺母直至天平平衡；
（2）测量步骤如下：
①在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；
②将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示，量筒内消毒液的体积为___________cm³；
③用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，质量为___________g；
④消毒液的密度为___________g/cm³。

【推荐1】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，然后调节________直至天平平衡；
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m³；
   
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会________（偏大/偏小）；
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；
④则酱油的密度表达式ρ=________（已知水的密度为ρ_水）
（5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：________。

【推荐2】某实验小组同学在“测量石块的密度”的实验中，发现石块的体积较大无法放入量筒中，于是老师 提供了如下器材：天平（含有砝码）、烧杯、细线、石块和足量的水（已知水的密度为）。请你利用上述器材帮助他们组设计一个测量石块密度的实验方案；要求：
（1）写出主要实验步骤及所需测量的物理量；
（2）写出石块密度的数学表达式。（用已知量和测量量表示）

【推荐3】在物理实验课中，老师要求测量一枚鹅卵石的密度。

（1）宁宁同学将天平放在水平桌面上，再将游码调到标尺左端的___________处，发现指针停在图（甲）所示的位置，应该将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，直到天平平衡；
（2）她将鹅卵石轻放到天平的左盘上，往右盘___________（选填“从大到小”或“从小到大”）增减砝码，并移动游码，直至天平再次平衡。天平平衡后，所对刻度如图乙所示，由图可知鹅卵石的质量为___________g；
（3）然后，她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，由此可算出鹅卵石的密度为___________g/cm³；
（4）邻组的小杰发现自己的实验桌上没有量筒，而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考，他制定了测量方案：
①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m₁；
②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，用烧杯盛接从溢水杯中流出的水，如图丁所示，然后用天平测量烧杯和水的总质量，记为m₂；
③已知水的密度为ρ_水，请写出鹅卵石密度的表达式ρ=___________（用题中出现的物理量的符号表示）。