射箭运动员积极备战训练,弓弦被手拉弯时发生的是____________ (选填“弹性”或“塑性”)形变。松手后,箭被射出,说明力可以改变物体的____________ (选填“运动状态”或“形状”)。
更新时间:2024-05-14 09:53:33
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【推荐1】2013年6月20日上午10点04分,全国中小学生同时观看了中国女航天员王亚平在天宫一号内讲授的“太空第一课”。陀螺能“悬浮”在空中说明它没有象在地球上受到_______ 力的作用,王亚平给陀螺施加一个推力时,陀螺会向前飞去,这个力的施力物体是___________ ,这个力改变了它的_______ 。
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【推荐2】足球运动员贝克汉姆宣布退役,人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的________ 和________ (填“大小”“方向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果.球在地面上运动一段距离后停下来,是因为球受到________ 的作用.
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【推荐1】“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,描写了宋代诗人苏轼拉弓射箭的豪迈心情。如图所示,用力拉弓弦时,弓弦发生______ (选填“弹性”或“塑性”)形变产生了______ 力。
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解题方法
【推荐2】(1)如图甲所示,用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力 F1,可将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 A,说明力的作用效果之一是使物体发生______ 。用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力 F2,可将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 B。请你根据两次拉伸弹簧的效果,提出一个可探究的科学问题:_________ 。
(2)如图乙所示,先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力 F3、F4,将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C,然后将两个力撤掉,再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力 F,仍将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C。由此可知,力 F与力 F3、F4的关系式为:________ (用 F、F3、F4表示)。
(2)如图乙所示,先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力 F3、F4,将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C,然后将两个力撤掉,再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力 F,仍将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C。由此可知,力 F与力 F3、F4的关系式为:
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