小虎同学准备测一个标有“2.5V”字样的小灯泡L的额定功率和一个未知电阻
的阻值，实验器材有电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器R和电阻箱
各一个，导线若干。________ 状态，滑动变阻器的滑片P要调至最________ 端；
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不发光，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是________ ；
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡I-U图象如图乙所示，重新选取了一个“3V；1.5W”的小灯泡L2，并增加一个单刀双掷开关S2，设计出图丙的电路，以下是他具体的实验步骤：
①首先将开关S2接“1”接线柱，闭合开关S1，调节电阻箱R0为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数I=________ A，读出此时R0的示数为3Ω；
②将开关S2接“2”接线柱，仅调节R0，直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时R0的示数为15Ω，则可计算出Rx=_________ 
；
③若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻将比真实值________ （选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
的阻值，实验器材有电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器R和电阻箱各一个，导线若干。
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不发光，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡I-U图象如图乙所示，重新选取了一个“3V；1.5W”的小灯泡L2，并增加一个单刀双掷开关S2，设计出图丙的电路，以下是他具体的实验步骤：
①首先将开关S2接“1”接线柱，闭合开关S1，调节电阻箱R0为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数I=
②将开关S2接“2”接线柱，仅调节R0，直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时R0的示数为15Ω，则可计算出Rx=
；③若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻
将比真实值
更新时间：2024-05-23 19:44:15
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相似题推荐
实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】物理创新小组的同学们用如图甲所示的实验器材测量未知电阻Rx。
（1）用笔画线代替导线，将图示的电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流变小）；____________
（2）将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关S移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电流表的示数为______ A，电压表的示数为______ V。再次移动滑动变阻器的滑片P，将测得的数据填入表格中。根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为____________ Ω；（结果保留2位小数）
（3）创新小组的同学们通过分析，认为增加一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，按照图丙的实验电路，进行如下步骤实验，同样可以测出该未知电阻Rx的阻值：
①闭合开关S，调节滑动变阻器滑片位于最右端，读出电流表的示数为I1；
②闭合开关S，____________ ，读出电流表的示数为I2；
③未知电阻的阻值：Rx=____________ 。（用I1、I2、R0表示）
（1）用笔画线代替导线，将图示的电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流变小）；
（2）将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关S移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电流表的示数为
| 次数 | 电压表示数U/V | 电流I/A |
1 | ||
2 | 2.0 | 0.38 |
3 | 2.5 | 0.52 |
①闭合开关S，调节滑动变阻器滑片位于最右端，读出电流表的示数为I1；
②闭合开关S，
③未知电阻的阻值：Rx=
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】阳阳和小明同学做“测电阻”实验：
(1)阳阳同学用如图所示的实验电路，测定额定电压为2. 5V小灯泡正常工作时的电阻。
①连接好实验电路，用开关试触时，阳阳发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是____________________ ；
②排除电路故障后，阳阳闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数是2V，为了测出小灯泡正常工作时的电阻，他应该再把滑片向_________ （填“左”或“右”）移动；
③移动后，当电压表的读数为2. 5V时，电流表的读数为0. 4A，他测出小灯泡正常工作时的电阻是________ Ω。
(2)小明测未知电阻Rx的阻值，由于实验器材受限制，他设计了如图所示电路图（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。
实验步骤：①按照如图设计的电路图连接电路
②断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
③____________________________
④表达式：Rx=_______________ 。
(1)阳阳同学用如图所示的实验电路，测定额定电压为2. 5V小灯泡正常工作时的电阻。
①连接好实验电路，用开关试触时，阳阳发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是
②排除电路故障后，阳阳闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数是2V，为了测出小灯泡正常工作时的电阻，他应该再把滑片向
③移动后，当电压表的读数为2. 5V时，电流表的读数为0. 4A，他测出小灯泡正常工作时的电阻是
(2)小明测未知电阻Rx的阻值，由于实验器材受限制，他设计了如图所示电路图（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。
实验步骤：①按照如图设计的电路图连接电路
②断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
③
④表达式：Rx=
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实验题
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适中
(0.65)
真题
【推荐3】小明在老师的指导下对“电流与电阻的关系”进行探究，现提供如下器材：电压恒定为4.5V的电源；阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻；标有“15Ω 2A”的滑动变阻器
和“30Ω 1A”的滑动变阻器
；电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关各1只，导线若干。____
（2）若电路连接正确，小明在闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示，那么他接下来的操作应该是________ 。
（3）排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移动到最右端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的指针如图丁所示，此时电路中电流为________ A，他此时接入电路的定值电阻R的阻值为________ Ω。
（4）完成步骤（3）后，若保持滑片P位置不变，断开开关，将定值电阻替换成10Ω，闭合开关，向________ （选填“左”或“右”）移动滑片P直到电压表示数再次变为2.5V为止，并读出此时电流表的示数。
（5）多次改变接入电路的定值电阻R，并重复步骤（4）。最终得出电流与电阻的关系。
（6）为确保后续所有定值电阻接入电路后都能完成该探究内容，应选择滑动变阻器________ （选填“”或“”）接入电路。
（7）在完成上述探究内容后，小明将电路中的定值电阻替换成未知电阻
，并利用伏安法成功测量出了的阻值。在他兴奋地向老师汇报成果后，老师告诉他还有其他的方法也能够测出未知电阻的阻值，下列电路不能 成功测出未知电阻阻值的是________ （阻值已知，电源电压不变）
和“30Ω 1A”的滑动变阻器；电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关各1只，导线若干。
（2）若电路连接正确，小明在闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示，那么他接下来的操作应该是
（3）排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移动到最右端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的指针如图丁所示，此时电路中电流为
（4）完成步骤（3）后，若保持滑片P位置不变，断开开关，将定值电阻替换成10Ω，闭合开关，向
（5）多次改变接入电路的定值电阻R，并重复步骤（4）。最终得出电流与电阻的关系。
（6）为确保后续所有定值电阻接入电路后都能完成该探究内容，应选择滑动变阻器
”或“”）接入电路。（7）在完成上述探究内容后，小明将电路中的定值电阻替换成未知电阻
，并利用伏安法成功测量出了的阻值。在他兴奋地向老师汇报成果后，老师告诉他还有其他的方法也能够测出未知电阻的阻值，下列电路阻值的是阻值已知，电源电压不变）
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示，探究额定电压为2.5V的小电灯，两端的电压与通过电流关系。电源选用新的2节干电池，滑动变阻器的铭牌为“50Ω 1A”。
（1）用笔画线代替导线，补充连接完整实物电路；___________
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至___________ （选填“A”或“B”）端；闭合开关后，发现电灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路可能的故障是___________ ；
（3）由表中获得的实验数据可知，小电灯正常发光时的电阻为___________ Ω，额定功率为___________ W。
（1）用笔画线代替导线，补充连接完整实物电路；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
电流I/A | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
（3）由表中获得的实验数据可知，小电灯正常发光时的电阻为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】有一个额定电压为2.5V的小灯泡，电阻大约为10Ω，电源电压为3V且保持不变．小赞想测量这个小灯泡的额定功率。
（1）图甲是小赞未完成的电路连接，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整______ （要求：滑片向左移动时，小灯泡逐渐变亮）；
（2）在连接电路时，开关应______ ，滑动变阻器滑片P移到______ 端（填“A”或“B”），起到保护电路的作用。
（3）小赞在连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有明显示数，造成这种现象的原因是：小灯泡______ （填“短路”或“断路”）。
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向______ （填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______ W。实验中通过计算发现小灯泡的电阻是变化的，原因是小灯泡电阻受______ 的影响。
（1）图甲是小赞未完成的电路连接，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整
（2）在连接电路时，开关应
（3）小赞在连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有明显示数，造成这种现象的原因是：小灯泡
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】做“测量小灯泡额定功率”的实验（灯泡的额定电压为2.5V，设灯丝电阻阻值不变）。
（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器（如图乙）接了___________ 两个接线柱（用接线柱的字母表示）；
（2）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为___________ V时为止，若此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定电功率为___________ W；
（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙所示，也测出了另一个额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和___________ ，调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为I1=___________ A；
②只闭合开关S和___________ ，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数为I2；
③小灯泡的额定电功率表达式为P额=___________ 。（用物理量符号表示）。
（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器（如图乙）接了
（2）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为
（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙所示，也测出了另一个额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和
②只闭合开关S和
③小灯泡的额定电功率表达式为P额=
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐1】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。( )
(2)连接完实验电路后、开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是：______ 。
(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______ 的示数。直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示。则灯泡的额定功率为______ W；
(4)完成上述实验后，小聪向老师要了个已知阻值为R的电阻和个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材。设计如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点______ （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为______ V；
②再将开关S2拨到触点______ （选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=______ （用已知量和测量量表示）。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
(2)连接完实验电路后、开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是：
(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视
(4)完成上述实验后，小聪向老师要了个已知阻值为R的电阻和个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材。设计如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点
②再将开关S2拨到触点
③灯泡额定功率的表达式为P额=
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】小龙和小岩想测量两只标有“2.5V”和“0.5A”的小灯泡L1和L2的额定功率。
（1）图甲是小龙测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图；
①图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图甲中改正______ ；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于______ 端；
③闭合开关后，电压表示数为2V，应向______ 移动滑片P，使电压表示数为______ V，小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙，则小灯泡L1的额定功率为______ W；
（2）小岩利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率，请在图丙虚线框内补上小灯泡、电流表和定值电阻R（阻值已知）这三个元件的符号，使电路图完整______ 。
（1）图甲是小龙测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图；
①图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图甲中改正
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于
③闭合开关后，电压表示数为2V，应向
（2）小岩利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率，请在图丙虚线框内补上小灯泡、电流表和定值电阻R（阻值已知）这三个元件的符号，使电路图完整
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实验题
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适中
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名校
解题方法
【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V，
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整；( )
（2）正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片置于______ （选“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，发现电流表指针偏转，小灯泡发出微弱的光，而电压表指针无偏转，则电路中的故障可能是电压表______ （选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后继续实验，发现电压表和电流表都有示数，小灯泡不亮，请你分析小灯泡不亮的原因：______ ；
（5）某次实验测量中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向______ （选填“A”或“B”）端移动；若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为 ______ W；
（6）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完善下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点______ （选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；
③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P=______ 。
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整；
（2）正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片置于
（3）闭合开关，发现电流表指针偏转，小灯泡发出微弱的光，而电压表指针无偏转，则电路中的故障可能是电压表
（4）排除故障后继续实验，发现电压表和电流表都有示数，小灯泡不亮，请你分析小灯泡不亮的原因：
（5）某次实验测量中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向
（6）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完善下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；
③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P=
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示。图中电流、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是___________ 。
（2）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。( )
（3）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。其故障原因可能是___________ 。
（4）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到如图乙所示位置时，电压表的示数为3.0V。接着应将滑片向___________ 滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图丙所示。则灯泡的额定功率为___________ W。
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是
（2）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。
（3）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。其故障原因可能是
（4）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到如图乙所示位置时，电压表的示数为3.0V。接着应将滑片向
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实验题
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适中
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【推荐2】小荣和小丽想测定一个额定电压为2.5 V的小灯泡额定功率，该灯泡正常工作时电阻约10Ω，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为：A：“5Ω 1A”，B：“30Ω 0.5A”，的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。
（1）她们设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为应选用规格为_______ （填“A”或“B”）的滑动变阻器；
（2）如图(b)已连接了部分电路.请你根据如图(a)所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整_______ ；
（3）她们正确选择了滑动变阻器，按如图(a)的电路图连接好电路，把滑片移至___ (填A或B)端，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_____ （只填序号）；
A．电流表断路 B．滑动变阻器断路 C.灯泡断路 D．灯泡短路
（4）她们排除故障后，继续实验.当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图（c）所示)，小灯泡的额定功率是_________ W；
（5）小荣和小丽想继续探究电流与电压的关系，她们把小灯泡换成阻值是10Ω电阻接入电路中进行实验，再分别换接20Ω、30Ω的电阻，重复实验，两位同学先后进行实验，小荣得到表一中的数据，小丽得到了表二中的数据
表一：
表二：
分析小荣表一数据，可得出结论：___________________________________________ ；
（6）表二数据，小丽无法得到与小明相同的结论，其原因是________________________ 。
（1）她们设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为应选用规格为
（2）如图(b)已连接了部分电路.请你根据如图(a)所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整
（3）她们正确选择了滑动变阻器，按如图(a)的电路图连接好电路，把滑片移至
A．电流表断路 B．滑动变阻器断路 C.灯泡断路 D．灯泡短路
（4）她们排除故障后，继续实验.当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图（c）所示)，小灯泡的额定功率是
（5）小荣和小丽想继续探究电流与电压的关系，她们把小灯泡换成阻值是10Ω电阻接入电路中进行实验，再分别换接20Ω、30Ω的电阻，重复实验，两位同学先后进行实验，小荣得到表一中的数据，小丽得到了表二中的数据
表一：
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.10 |
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（6）表二数据，小丽无法得到与小明相同的结论，其原因是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】笑笑在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”的字样，他设计的实验电路如图甲所示：
（1）连接电路时，开关S应断开，目的是防止因电路_____ （选填“短路”或“开路”）而损坏仪器；闭合开关后，若发现电压表的指针往左偏，这可能是由于电压表的正负接线柱 ________ ；
（2）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数将__________ ；（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为____ W；小灯泡正常发光时的电阻为 ____ Ω；
（4）下表是在实验中测出的三组数据，根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡灯丝的电阻与________ 有关。
（1）连接电路时，开关S应断开，目的是防止因电路
（2）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数将
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为
（4）下表是在实验中测出的三组数据，根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡灯丝的电阻与
| 实验次数 | 电压U／V | 电流I／A | 灯泡亮度 |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 发光暗淡 |
| 2 | 3.8 | 发光正常 | |
| 3 | 4.2 | 0.42 | 发光强烈 |
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