法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。右图是说明巨磁电阻特性原理的示意图:
(1)通电螺线管的右端是_______ 极;
(2)闭合开关S2,指示灯不亮,再闭合开关 S1,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大小与_______ 有关;
(3)若滑片P向左移动,电磁铁的磁场_______ (填“增强”、“减弱”),观察到指示灯变得更亮,由此实验可得出结论:_______ 。
(1)通电螺线管的右端是
(2)闭合开关S2,指示灯不亮,再闭合开关 S1,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大小与
(3)若滑片P向左移动,电磁铁的磁场
更新时间:2016-12-06 18:43:54
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【推荐1】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流________ (填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越 ________ ,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是________ 极;电磁铁 ________ (填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数 ________ ,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化, ________ .
(3)该实验用了控制变量法和________ 法.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是
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解题方法
【推荐2】小华和小军在老师办公室看到一个如图甲所示的仪器,用一根铜线和一个有两排孔的平板玻璃制成,铜线依次穿过相邻的孔绕成一个线圈。老师告诉他这是螺线管。于是,在老师的指导下,他和同学们一起把螺线管接入电路,探究其特点。
(1)他们把一个小磁针放在桌面上,小磁针静止时指向南北方向。将螺线管通电后靠近该小磁针,发现小磁针发生_______ ,说明通电螺线管周围存在磁场。(2)接着,小华将细铁屑均匀地洒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板后,细铁屑的排列情况如图乙所示。
①观察发现靠近螺线管两端的地方铁屑分布比较密集,说明螺线管两端磁场比较_______ 。
②小华继续仔细观察细铁屑的整体分布情况,发现通电螺线管外部的磁场分布与我们学过的_______ 磁体的磁场分布情况相似。
③随后小军在未通电的螺线管外部放置了八个小磁针,闭合开关磁针指向如图丙所示,放入小磁针是为了显示_______ 。
(3)法国科学家安培认为,通电螺线管的磁场可以看成多个圆形通电线圈的磁场组合而成。他研究提出了著名的分子电流假说:在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种_______ 电流——分子电流(由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
(1)他们把一个小磁针放在桌面上,小磁针静止时指向南北方向。将螺线管通电后靠近该小磁针,发现小磁针发生
①观察发现靠近螺线管两端的地方铁屑分布比较密集,说明螺线管两端磁场比较
②小华继续仔细观察细铁屑的整体分布情况,发现通电螺线管外部的磁场分布与我们学过的
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【推荐3】小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,组装了如图(1)所示电路,实验时:
(1)可通过观察_____ 判断通电螺线管的磁极.
(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关?实验中是通过_____ 来改变通电螺线管中电流的方向.
(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_____ 的磁场相似.
(4)本实验经过改进,还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系.请说出一种你的改进方法_____ .
(1)可通过观察
(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关?实验中是通过
(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与
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【推荐1】磁感应强度B用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是T.为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图所示的电路,图甲电源电压为6V,R为磁感应电阻,其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图所示.
(1)闭合开关S1和S2 , 图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感应电阻R处的磁感应强度B逐渐________ .
(2)闭合开关S1和S2 , 滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感应电阻R,测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处磁感应强度B的数值如表.请计算x=5cm时,B=________ T.
(3)综合以上实验数据可以得出:电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而________ ,离电磁铁越远,磁感应强度越________ .
(1)闭合开关S1和S2 , 图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感应电阻R处的磁感应强度B逐渐
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解题方法
【推荐2】如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图(A为指针下方固定的铁块;线圈电阻忽略不计)。小明通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。开始时导线a与接线柱1相连,闭合开关,指针B绕固定点O点发生偏转。
(1)实验前,应将导线b与滑动变阻器的__________ (选填“c”或“d”)接线柱连接。
(2)闭合开关,电磁铁的左端为__________ 极;使滑片P向左移动时,指针的偏转角度变大,说明电磁铁磁性强弱与__________ 有关。
(3)断开开关,将导线a与接线柱1相连改为与接线柱2相连,保持滑动变阻器的滑片P的位置不变,再闭合开关,此时指针偏转角度__________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)下图所示的装置中应用电磁铁工作的是__________ 。(选填序号)
(1)实验前,应将导线b与滑动变阻器的
(2)闭合开关,电磁铁的左端为
(3)断开开关,将导线a与接线柱1相连改为与接线柱2相连,保持滑动变阻器的滑片P的位置不变,再闭合开关,此时指针偏转角度
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解题方法
【推荐3】小罗在学习制作发电机时,利用如图所示的装置探究感应电流产生的条件。
(1)如图所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体AB从图示位置向上运动,灵敏电流计的指针_________ 偏转;
(2)若想使AB的感应电流与原来方向相反,下列操作可行的是_________ (选填字母);
A.保持AB运动方向不变,对调磁体的磁极
B.改变导体AB运动方向的同时对调磁体的磁极
(3)利用电磁感应原理工作的装置有_________ (选填字母);
A.电铃
B.扬声器
C.电磁起重机
D.动圈式话筒
(1)如图所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体AB从图示位置向上运动,灵敏电流计的指针
(2)若想使AB的感应电流与原来方向相反,下列操作可行的是
A.保持AB运动方向不变,对调磁体的磁极
B.改变导体AB运动方向的同时对调磁体的磁极
(3)利用电磁感应原理工作的装置有
A.电铃
B.扬声器
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