【推荐1】衡衡同学在爸爸的车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调___________（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递___________；
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在___________，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的___________有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较___________，上部没有浸到油，振动就较___________（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

【推荐2】小明想比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是________．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是________．
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料	材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距离	3米	5米	1米	响度	较响	较响	弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________________．

【推荐3】如图所示是有关声现象的四个实验，请把下列说法补充完整：

(1)图甲在无风的情况下发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动，说明声音能传递____；
(2)图乙八个相同的玻璃瓶装有不同高度的水，对着瓶口吹气，水装得越多，音调越______；
(3)图丙中逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可推断声音不能在______中传播；
(4)用大小不同的力拨动伸出桌面长度相同的锯条，可以探究“______的关系”。