【推荐1】以下几个研究实例：
①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；
②研究汽化现象时，比较蒸发与沸腾的异同点；
③研究光现象时，用光线描述光的传播情况；
④研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料；
⑤研究物体的冷热程度时，观察比较同一液体温度计中液柱的长度；
⑥通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在；
这几个实例的做法中，所用研究方法大致相同的是（　　）

A．④⑤⑥

B．①⑤⑥

C．③④⑦

D．②④⑤

【推荐2】小明利用如图所示的钢尺进行有关声现象的探究实验，下列说法中正确的是（　　）

A．钢尺伸出桌面越多，尺子振动越快，音调越低

B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快

C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定是小明增加了钢尺伸出桌面的长度

D．小明可以用该钢尺探究声音产生的原因

【推荐3】学校课外服务中，开展了丰富多彩的活动。下图是学生在古筝表演的情境，关于他的说法正确的是（　　）

A．琴声婉转动听，是因为音调很高

B．琴声是由琴弦振动产生的

C．琴声不能在水中传播

D．琴弦的振幅不同音色也不同

【推荐1】关于图示的声现象，下列说法正确的是（　　）

A．   早期的机械唱片上有一圈圈沟槽，唱针划过沟槽时能振动发出微弱声音

B．   用等大的力依次敲击装水的玻璃瓶，能发出的声音的响度不同

C．   纺织工人工作时佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

D．   汽车用超声波倒车雷达可探测到障碍物，说明超声波能传递能量

【推荐2】走进温馨的物理考场，联想起生活中的物理知识，以下合理的是（　　）

A．你的大拇指的指甲面积大约是1dm2	B．你正常步行的速度约为5m/s
C．人的正常体温约27℃	D．声音的音调由发声体的振动频率决定