小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_________ 有关．
(2)通过_________ 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙)．结果发现如图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的____________ (选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______________ (选填“正确”或“不正确”)，理由是_______________________________________________ ．
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
(2)通过
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙)．结果发现如图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的
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更新时间：2016-12-07 08:29:32
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【知识点】 探究影响液体蒸发快慢的因素
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名校
解题方法
【推荐1】小强发现妈妈用湿拖把拖过的地面，很快就干了，而地面瓷砖是不吸水的。为探究“水的消失”与哪些因素有关。小强用同样的半杯水，分别泼展在凉爽的室内、风和日丽的阳台上的一块或二块瓷砖上。记录地面变干的时间。（砖的大小均相同）
(1)地上的水干了，它属于物理学中的______ 现象。这一现象的发生与______ 等因素有关。小强在室内的实验______ （填“是”或“否” 
用到了控制变量法。
(2)在随州农村，农业缺水现象普遍，张爷爷种了一块玉米地，玉米苗一尺多高，为抗旱、节水、保墒，在下列措施中，应向张爷爷推荐的措施有：______ 。
A．早、晚气温较低时浇水
B．中午风和日丽时浇水
C．把水均匀泼洒在玉米地里
D．在玉米蔸附近浇水
E．在植株间的空地处可用些秸秆、树叶作简单覆盖。
(1)地上的水干了，它属于物理学中的
用到了控制变量法。(2)在随州农村，农业缺水现象普遍，张爷爷种了一块玉米地，玉米苗一尺多高，为抗旱、节水、保墒，在下列措施中，应向张爷爷推荐的措施有：
A．早、晚气温较低时浇水
B．中午风和日丽时浇水
C．把水均匀泼洒在玉米地里
D．在玉米蔸附近浇水
E．在植株间的空地处可用些秸秆、树叶作简单覆盖。
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(0.65)
解题方法
【推荐2】小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示的实验探究：
（1）通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与______ 有关；
（2）通过______ 两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；
（3）本次实验所采用的方法叫做______ ；
（4）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快；这个结论______ （选填“正确”或“错误”），理由是______ 。
（1）通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与
（2）通过
（3）本次实验所采用的方法叫做
（4）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快；这个结论
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