(1)他把天平放在水平桌面上,调节使天平平衡,然后将“陨石”放在左盘中,在右盘中增减砝码,当加入最小砝码时,发现指针指在盘中央刻度线如图所示,他接下来的操作是
(2)天平平衡后,砝码质量和游码对应刻度如图乙所示,则“陨石”的质量为
(3)小明查阅资料发现“陨石”有吸水性,经思考后,他先将“陨石”放入盛水的烧杯中足够长时间,再取出来擦干表面的水,放入盛有40mL水的量筒中,水面升高至如图丙所示,他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏
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(1)①将天平放在水平台上,将游码移至零刻度线,调节
②如图1,测得颗粒的质量为
③用量筒测量颗粒体积,会导致密度的测量值偏
(2)工厂配有用于测量颗粒密度的密度秤,如图2,使用步骤如下:
①向容器B加入水,让水面升至容器的标记处。将空容器A与容器B一起放置在密度秤上,如图①,按下数据记忆键,记录密度秤上物体的总质量m1;
②将待测颗粒放入容器A,如图②,记录总质量m2;
③将容器B中的水倒去部分,将容器A中的待测颗粒全部倒入容器B中,如图③,再用胶头滴管向容器B中加入水,直到
④最后按下数据转换键,密度秤会根据程序设置的公式直接显示出待测颗粒的密度测量值,程序公式为ρ=
方案甲器材:天平、量筒、水、细线(质量和体积均不计);
(1)他先将天平放置水平桌面,分度盘如图(A)所示,此时应将平衡螺母向端
(2)接着他按图(B)所示方法称量金属球的质量,存在两个错误是:
(3)改正错误后,正确测出金属球的质量和体积,如图(C)和(D)所示,可计算得出金属球密度的测量值为
方案乙器材:电子秤、溢水杯、水、细线(质量和体积均不计);
①用电子秤测出金属球的质量,如图(E)所示;
②将金属球放入溢水杯中,然后向溢水杯注满水,测出总质量,如图(F)所示;
③缓慢取出金属球,再向溢水杯中补满水,测出此时总质量,如图(G)所示;
(4)金属球密度的测量值是
(5)评估:在所有仪器均精准、操作均正确的情况下,小明发现两种方案测量结果依然有差异,进一步分析发现产生差异的主要原因可能来自于
(1)小文把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平平衡。小红认为此操作有误,错误是
(2)用调节好的天平秤石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则石块的质量为
(3)为了测石块体积,它们进行了如图乙所示的实验操作:
a.把烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,并用天平测出烧杯和水的总质量为103g;
b.将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g;
c.通过计算,求出石块的体积为
(4)实验结束后,他们进行讨论:若b操作中倒出水后,水面低于标记处,这样的情况下测出的密度值将
(5)在这个实验中,若把天平换成另一种测量工具﹣﹣弹簧测力计,利用其余部分器材,也可以测出石块的密度。请完成实验操作的步骤,并写出石块密度的表达式。
实验步骤:
①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,测得
②
③石块密度的表达式
(1)小明在调节天平横梁平衡时,指针出现图甲所示情况,他应将平衡螺母向
(2)因可供选择的量筒口径较小,鸡蛋无法放入,小明自制了一个溢水杯。采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积。其具体做法是:先在溢水杯中加水。直到水面恰好与溢水杯口相平,将鸡蛋慢慢放入水杯中,鸡蛋最终沉入水底。量筒收集完从溢水杯溢出的水后(丙)所示,则鸡蛋的密度为
(3)若小明用上述方法先测出鸡蛋的体积V。再取出溢水杯中的鸡蛋,放在天平的左盘,称出它的质量为m。然后利用
(4)小明向溢水杯中加入适量盐搅拌后,发现鸡蛋上浮,当鸡蛋静止后所受浮力为
【推荐2】小明在测量鹅卵石密度的实验中:
(1)调节天平平衡时,先将游码移到标尺左端的零刻度线,发现指针如图甲所示,则接下来应将平衡螺母向
(2)测量鹅卵石的质量时,将最小的5g砝码放入右盘后,指针如图甲所示,于是小明取下最小的砝码,并
(3)将鹅卵石放入装有20mL水的量筒中,静止时液面如图丙所示,则鹅卵石的密度是
(4)在测量另一个放不进量简的大鹅卵石密度时,他的操作步骤如下:
① 用天平测出大鹅卵石的质量m;
② 如图丁所示将鹅卵石放入烧杯中,加入适量的水,使其浸没水中,在烧杯壁上标记出水面的位置;
③ 在量筒中加入体积为V1的水;
④ 将鹅卵石取出后,用量筒中的水向烧杯内加水至标记处,量筒中剩余水的体积为V2,则鹅卵石密度的表达式=
【实验步骤】
①如图所示,用已调节平衡的天平测出小矿石的质量;
②如图甲所示,在量筒中倒入适量的水,读出水的体积;
③如图乙所示,将小矿石用细线系住,轻轻的浸没在量筒的水中,读出量筒中水和小矿石的总体积。
【数据记录】
矿石的质量 | 原有水的体积 | 矿石与水总的体积 | 矿石的体积 | 矿石的密度 |
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(2)一直在观察实验过程的物理老师告诉小组的同学:他们的实验操作过程中有一步骤是错误的,致使一个数据的读取是错误的,请你指出他们的实验操作过程中的错误之处:
(3)物理老师告诉小组的同学,这种操作即使不正确,但是也可以根据实验数据计算出正确值。则该物理量的正确值为
(4)更改数据后,矿石的密度为