在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易的甲、乙两个电磁铁,并设计了如图所示的电路.
(1)实验时可以通过_________________ 来判断电磁铁磁性的强弱.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流 __________ (选填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明通过电磁铁的电流 _________ ,电磁铁的磁性越强;
(2)根据图示的情形可知,电磁铁_____ (选填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数 _____ ,电磁铁的磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被 ___ .
(1)实验时可以通过
(2)根据图示的情形可知,电磁铁
更新时间:2017-04-15 17:18:12
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【知识点】 探究影响电磁铁磁性强弱的因素解读
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【推荐1】小明学习电和磁的相关知识时,完成了下列两个实验。
(一)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中小明制成简易电磁铁A、B并设计了如图所示的电路:(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁A、B吸引大头针的个数______ (选填“增加”或“减少”),说明______ ,电磁铁磁性越强;
(2)由图示情景可知,______ (选填“A”或“B”)的磁性强,说明电流一定时,______ ,电磁铁磁性越强;
(二)如图所示,小明将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中:(3)让导体棒ab水平向左运动时,灵敏电流计指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时,指针向左偏转,说明感应电流的方向与______ 有关;
(4)让导体棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与______ 有关;
(5)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时,电路中______ (选填“有”或“无”)感应电流产生。
(一)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中小明制成简易电磁铁A、B并设计了如图所示的电路:(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁A、B吸引大头针的个数
(2)由图示情景可知,
(二)如图所示,小明将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中:(3)让导体棒ab水平向左运动时,灵敏电流计指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时,指针向左偏转,说明感应电流的方向与
(4)让导体棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与
(5)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时,电路中
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(0.65)
【推荐2】如图所示是某学习小组的同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱因素”的实验电路图.
(1)增大通电螺线管中的电流,滑动变阻器的滑片应向______ (选填“左”或“右”)移动.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次实验中螺线管都是有磁性的.他们采用的方法可能是________ .(写出一种即可)
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出了一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:_____
(1)增大通电螺线管中的电流,滑动变阻器的滑片应向
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次实验中螺线管都是有磁性的.他们采用的方法可能是
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出了一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:
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