学习了杠杆知识后,小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向_______ (左/右)移动.
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.她所测数据记录在下表中:
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符.为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是________ .
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔________ .
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?________ (可以/不可以).
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.她所测数据记录在下表中:
动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/Nm | F2l2/Nm |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符.为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?
更新时间:2017-09-27 22:51:17
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【知识点】 探究杠杆的平衡条件
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解题方法
【推荐1】小明用如图所示的装置探究杠杆平衡条件(1)如图甲所示中,为使杠杆在水平位置平衡,小明应将杠杆两端的平衡螺母向_____ (选填左或右) 移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码。调节钩码位置,使杠杆重新在水平位置平衡的目的是__________ ;
(2)如图乙所示,在杠杆左侧A位置(左边位置第四格)先挂了3个钩码,每个钩码为0.5N,在右侧B位置(右边位置第三格)用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计拉力的大小为______ N;
(3)如图丙所示,小明在A位置挂一个弹簧测力计, 在B位置挂了2个钩码,现将弹簧测力计从C位置移到D位置,在此过程中,杠杆始终在水平位置保持平衡,则弹簧测力计示数_______ (选填变大、 变小或不变) ,原因是__________
(4)小明实验中多次改变力和力臂的大小,主要是为了_____________
(2)如图乙所示,在杠杆左侧A位置(左边位置第四格)先挂了3个钩码,每个钩码为0.5N,在右侧B位置(右边位置第三格)用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计拉力的大小为
(3)如图丙所示,小明在A位置挂一个弹簧测力计, 在B位置挂了2个钩码,现将弹簧测力计从C位置移到D位置,在此过程中,杠杆始终在水平位置保持平衡,则弹簧测力计示数
(4)小明实验中多次改变力和力臂的大小,主要是为了
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解题方法
【推荐2】在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______ 位置平衡;这样做是为了便于测量______ ,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向______ 调节,或将左端的平衡螺母向______ 调节。如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中;
(2)请将表格中的实验数据补充完整。
(3)小明的第3次实验存在错误,其错误是______ ;
(4)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了( )
A.减小摩擦
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.获取多组实验数据归纳出物理规律
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 10 | |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
(2)请将表格中的实验数据补充完整。
(3)小明的第3次实验存在错误,其错误是
(4)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了
A.减小摩擦
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C.多次测量取平均值减小误差
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解题方法
【推荐3】如图是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向_____ 调节,使杠杆在水平位置平衡;实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:_________ ;
(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的_____ 端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和不改变较少钩码的前提下,只需将 ________ 即可;
(3)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中;
在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 _____ ;
A.减小摩擦
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.获取多组实验数据归纳出物理规律
(4)小李根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:_______ ;
(5)小李和小王又分别设计了两种实验方案,小李的方案如图丙所示,小王的方案如图丁所示。你认为_______ 的实验方案更好,请说明你的理由 _______ 。
(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向
(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的
(3)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中;
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
A.减小摩擦
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.获取多组实验数据归纳出物理规律
(4)小李根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:
(5)小李和小王又分别设计了两种实验方案,小李的方案如图丙所示,小王的方案如图丁所示。你认为
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