【推荐1】如图所示，把正在发声的手机悬挂在密封的玻璃瓶内，逐渐抽出玻璃瓶内的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变小”、“不变”或“变大”），直至听不到声音，这个实验表明声音______（选填“能”或“不能”）在真空中传播。此时依然能看到手机的屏幕在发光，说明光的传播______（选填“需要”或“不需要”）介质。

【推荐2】如图，当敲响音叉乙时，观察到两个与音叉接触的乒乓球都将会弹起。这一现象说明发声的物体在_____，还能说明声波传递_____；若在月球上做这个实验，不能弹起的是_____（选填“甲”或“乙”）装置的乒乓球。

【推荐3】赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美，诗句中也会涉及到一些物理知识。例如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中“别样红”是因为红色荷花___________了红色的色光。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“鱼惊”是因为声音可以在___________中传播。“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”中的“花气袭人”说明分子在永不停息做___________。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧下”的过程中“落木”的___________能在逐渐减小，“滚滚来”说明长江水有大量的___________能。

【推荐1】用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉两次发出的声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，倒车雷达利用_____（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．

【推荐2】如图，医生用听诊器捕获人体内声音来诊断疾病，说明声音可以传递______，考场上，监考老师要求考生不能交头接耳，保持考场安静，这是在______处减弱噪声。

【推荐3】小慧陪爷爷去医院看望隔壁的张爷爷时，听到一位年轻的妈妈对孩子说：“嘘，声音小点”，属于在______控制噪声；在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音可以传递______的性质。

【推荐1】如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 _____（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”）。 _____号瓶子音调高。声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 _____的性质。

【推荐2】如图所示的物理老师课上竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。网友：狮吼功重现江湖！他发出的声音是由声带的 _____产生的，酒杯被震碎说明声能够传递 _____（选填“信息”或“能量”）。

【推荐3】日常生活生产中利用声主要是因为声波能传递______和能量。比如外科医生利用超声波去除人体内的结石，就是利用声波能传递______。