【推荐1】如图是小红同学“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜放在水平桌面上，A、B是两块粘接起来的白色硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。       

（1）选用的白色硬纸板表面要尽可能粗糙一些，其目的是使光在纸板上发生______ ，这样我们就能从各个方向看清光的传播路径。
（2）当硬纸板A、B在同一平面上时，用激光笔让一束光EO紧贴着硬纸板A射到平面镜上，在硬纸板B上会看到反射光线OF，如图甲．若此时移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光线沿______时针方向转动。
（3）为了进一步确定反射光线的位置，小红同学把硬纸板B沿PQ剪开，将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度，如图乙，发现在硬纸板的______（选填“上半部分”或“下半部分”）看不到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（4）小红同学用铅笔将图甲中的光线描绘在纸板上后，她让光线沿着FO方向入射，看到了反射光线恰好沿OE方向射出，这表明光在反射时，光路是______的。实验中，将纸板沿ON对折，发现描绘的反射光线OF与入射光线EO完全重合，就得出反射角等于入射角的结论。请你指出实验中的不足之处是______。
（5）完成实验后，小红同学发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便，经认真思考，她认为较方便的操作是，只要在光的传播路径上标记两个合适的点就能确定了，她用到的光学知识是光在同种均匀介质沿______传播。

【推荐2】家里的电视遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，它可以发出不同的红外线，实现对电视机的控制。为了弄清红外线的某些性质，小宇利用遥控器进行了一些探究：
（1）将遥控器直接对准电视机的接收窗口，按下按键可以控制电视，这说明红外线与可见光一样也能沿___传播；
（2）将遥控器指向电视机对面的墙壁时，发现也能控制电视机，说明红外线与可见光一样也能发生_____；
（3）根据可见光的特征猜想一下，当红外线从一种介质斜射入另一种介质的时候_______（填“会”或“不会”）发生折射。

【推荐3】小苗同学利用激光器等器材探究光的直线传播的条件．她发现：光在空气、水及果冻这些介质中沿直线传播．但是光在同种介质中总是沿直线传播吗？小苗同学利用如图所示的器材进行探究．

(1)在水中加入适量的白糖，不搅拌，这些糖水是均匀的吗？小苗想到，不搅拌的糖水总是越喝越甜，由此她判断，这些糖水________(填“均匀”或“不均匀”)．
(2)于是小苗利用如图装置进行实验，通过观察图示的实验现象，可以得出结论：光在________的介质中传播会发生弯曲．
(3)然后把糖水充分搅拌，这些糖水将变得均匀，再做实验会发现光________传播．

【推荐1】瞄准射击时的“三点一线”，这是利用了__________的原理，光在__________中的速度最快。

【推荐3】如图所示，小明利用易拉罐、半透明纸等器材制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究成像的特点。

（1）烛焰在半透明纸上成_________像（选填“实”或“虚”）；如果保持蜡烛、小孔位置不改变，只将半透明纸远离小孔，像的大小将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的是_________；
A．三角形光斑
B．圆形光斑
C．烛焰的像
（3）晴天正午，小明看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是_________（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的_________（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是_________（选填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）。

【推荐1】在课堂上王老师带领学生做了小孔成像的实验，学生发现小孔成像的大小会变化，小孔所成像的大小和形状与哪些因素有关呢？课后爱动脑筋的小欧想自己探究这一问题，他们用空罐做实验，在底部中央打上一个圆孔再用一片半透明的纸蒙在空罐的口上。

（1）请在甲图中的半透明纸上根据光的传播路径画出蜡烛AB的像A′B′______；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在半透明的纸上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______；
A．三角形光斑               B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像            D．蜡烛的倒立像
（3）小欧想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图乙所示，并提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；
②与小孔到物体的距离有关；
接着，小欧利用图乙中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙。测量数据如表所示。

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

A．要验证猜想①，应选择______实验的数据进行比较，实验结论是：______。
B．分析比较1、2、3（或4、5、6或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：______。
C．小欧在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响像的大小因素还缺少一项，它是______。

【推荐2】小军发现小孔成的像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关。他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关。于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见表格）。
（1）表中列出了小孔到半透明纸的距离与像的高度之间的数据关系。

小孔到半透明纸的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

（2）分析表中的数据可以得出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越______（选填“大”或“小”）。
（3）请你根据有关结论分析判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是______cm。

【推荐3】学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a>b），则蜡烛通过小孔在屏（半透明的塑料薄膜）上成的像是______（选填“正立”或“倒立”）的，形状与_____（选填“小孔”或“蜡烛”）相同．
（2）图中，由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与______的关系。
（3）图中，分析比较_______两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；
（4）该实验说明小孔成像的原理是_______。
（5）日食奇观时，如果利用丙实验装置对“ ”形太阳进行观察，在半透明塑料膜上看到像的形状是(      )。
A. B. C. D.
（6）如果保持空罐的位置和长度不变，仅将蜡烛远离小孔，则它的塑料腹上所成的像的大小会变_____（大小），为了使所成像能恢复成和原来一样大，则此时在蜡烛和小孔位置不变情况下，应该换用长度更______（长短）的空罐。
（7）晴天的正午时分，走在锡惠公园茂密的树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如下图所示），这是_____（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的____（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是_________。